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給教師的建議-最經典譯本 版權信息
- ISBN：9787535474810
- 條形碼：9787535474810 ; 978-7-5354-7481-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
給教師的建議-最經典譯本 本書特色
《給教師的建議》是蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基圖書中，極其著名、且被人廣泛傳頌的作品，是中國現當代教育類圖書的奠基之作。目前國內銷量過百萬冊。
《給教師的建議》原名《給教師的100條建議》，作者蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學中教師面臨的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專門針對教師，寫了一百條給老師的建議。
內容充實，全面地反應了作者的教育思想和教師實踐。這一百條建議，每談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，包含情感，非常利于閱讀，是一本教育的經典圖書。
這是*忠實作者原著，無刪減，無修改、經典的精裝譯本。
給教師的建議-最經典譯本 內容簡介
★ 蘇霍姆林斯基國內唯一無刪減、權威全譯版。
★ 教育學典范之作，成就優秀教師的**經典
★蘇霍姆林斯基女兒鄭重授權的經典譯本
★ 每個兒童身上都蘊藏著某些尚未萌芽的素質。這些素質就像火花，要點燃它，就需要火星……教育**重要的任務之一，就是不要讓任何一顆心靈里的火藥未被點燃，而要使一切天賦和才能都*充分地發揮出來。
★ 當你跨進學校的大門，決心把自己的一聲先給教育人的事業。請記住，你不僅僅是活的知識庫，不僅僅是一名專家，善于把人類的智力財富傳授給年輕一代，并在他們的心靈中點燃求知欲望和熱愛知識的火花。你是創造未來人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，請謹記，你手中還緊握著雕刻的刀子和利劍。
那些真正能夠不斷被人們捧起的書籍，總是有其強大的生命力的，總能沖破時間與空間的束縛到達我們的手中，抵達我們的心中。倘若教師、父母、孩子三方真正締結為教育的同盟軍，那時教育勢必突破困局，得以成長壯大，成為現實生活中的真正大教育了。
——民進中央副主席、中國著名教育家 朱永新
教育決定未來。今日中國的教育狀況決定了今日青少年的精神品質，因而也決定了未來中國的社會面貌。好的圖書傳播正確的教育理念，利在當代，功在千秋。
——著名作家 周國平
給教師的建議-最經典譯本 目錄
上篇
1什么是從事教師工作的才能，它是怎樣形成的3
2談談教師的健康和充實的精神生活問題8
3怎樣在日常活動過程中防止神經衰弱12
4要善意待人16
5請記住，沒有也不可能有抽象的學生20
6從哪兒找時間，一晝夜只有24小時24
7教師的時間和各教學階段的相互依存性27
8讓學生記住基本知識30
9“兩個教學大綱”，發展學生的思維33
10關于做“困難”學生的工作35
11知識既是目的又是手段38
12關于獲取知識41
13怎樣引導學生從了解事實到認識抽象真理44
14教材的首次學習47
15理解新教材是課堂教學的一個階段49
16怎樣使家庭作業的檢查成為有效的腦力勞動52
17評分應當有分量54
18學習之母不應變成后娘56
19怎樣減輕批改作業之苦58
20學生學習課程的積極活動內容60
21教學生觀察，教學生細看62
22怎樣通過閱讀發展知識64
23閱讀是“困難”學生智力教育的重要手段66
24技能和知識之間不可比例失調68
25興趣的奧秘何在72
26要贏得學生的思想和心靈75
27怎樣使思想和公民尊嚴感融成一體79
28傳播知識與參加社會生活81
29怎樣按季節安排學生的學習83
30關于學生的智力生活86
31為了不造成負擔過重，必須有自由活動時間88
32教兒童利用自由活動時間91
33把每個學生引向興趣的發源地93
34通過愛勞動促進學生智力發展95
35怎樣使學生注意力集中99
36直觀是認識的途徑，是照亮認識途徑的光輝102
37向初到學校工作的教師提一些建議106
38向準備擔任一年級工作的教師提一些建議110
39怎樣研究學前兒童的思維112
40怎樣發展兒童的思維和智力115
41怎樣培養記憶力116
42愛惜并發展青少年的記憶力118
43培養兒童熱愛繪畫120
44怎樣訓練兒童流利地書寫122
45教兒童用左右手工作124
46向在規模大的學校里工作的教師提一些建議126
47給單班制學校教師的建議129
48教師應制訂哪些計劃131
49關于寫教育日記的建議133
50關于對自己子女的教育問題135
下篇
51誰在教育兒童，什么在教育兒童，在教育方面什么取決于教師，什么取決于其他教育者139
52怎樣培養母親和父親做好學校和家庭的協同教育工作143
53怎樣使教育者的話進入受教育者的內心147
54作為教育者的父母怎樣做到行動統一151
55培養情感的教育應當是怎樣的155
56為使兒童愿意好好學習該做些什么158
57怎樣隨著兒童的成長和發展而加深對家長的教育工作161
58怎樣同家庭一道指導兒童勞動164
59怎樣通過勞動使心靈高尚和培養人性166
60怎樣和家長一道培養未來的母親和父親168
61怎樣培養對婦女——姑娘、母親的尊重171
62作為教育者的教師應具備什么品質173
63集體是教育的工具，怎樣建立集體，它靠什么來維持177
64怎樣通過集體使個性全面發展181
65怎樣培養服從和領導的能力，怎樣用高度嚴格要求的精神進行教育184
66怎樣培養少年列寧主義者，教師在少先隊組織生活中的作用186
67怎樣向少年列寧主義者灌輸共產主義思想190
68怎樣使青年在領到印有偉大列寧肖像的紅色共青團證時激情滿懷，怎樣使他們珍惜共青團員的稱號193
69怎樣培養共青團員的上進心197
70怎樣激勵人們經常不斷地發展和完善道德199
71怎樣使青年對我們的生活和斗爭不要漠不關心201
72怎樣使共青團員胸懷社會主義祖國205
73青少年的思想是怎樣成熟起來的207
74不要害怕困難，有困難是好事，否則就談不上對青少年進行思想教育210
75要保護青少年內心的純潔激情212
76怎樣教育共青團員關心公共利益214
77怎樣在學校集體內建立勞動關系217
78不同年齡學生組成的集體不是憑空建立起來的219
79要使受教育者同時又是教育者221
80要教育學生對孤獨者不要漠不關心223
81要教育學生不說空話225
82怎樣教學生自己教育自己227
83要掌握與學生個別談話的藝術230
84怎樣激發學生在道德方面進行自我教育234
85怎樣啟發學生在勞動和學習中進行自我教育239
86怎樣在腦力勞動中培養自覺的紀律243
87怎樣在體育方面引導學生進行自我教育247
88在哪些條件下集體才能有效地發揮教育個人的作用249
89在學校集體中什么可以討論和什么不可以討論253
90集體的自主活動重在什么256
91什么是課堂上的思想教育260
展開全部
給教師的建議-最經典譯本 作者簡介
蘇霍姆林斯基，（1918-1970）前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生于烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀于波爾塔瓦師范學院函授部，畢業后取得中學教師證書。1948年起至1970去世，擔任他家鄉所在地的一所農村完全中學——巴甫雷什中學的校長。自1957年起，一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。1968年起任蘇聯教育科學院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎章等。
他以馬卡連柯為榜樣，把整個心靈都獻給孩子。他說：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不猶豫地回答說：熱愛孩子。”他曾先后為三千七百多名學生做過觀察記錄。他能指名道姓地講出幾百名“最難教育”的學生曲折成長的過程。他一生寫了四十多本書，一百多篇論文，一千二百篇童話、短篇小說等。他的著作被稱為“學生生活的百科全書”。
商品評論(8條)
- 主題：很好的一本書
看完第一條建議之后馬上對著名單給現在教的八十多個孩子每人寫了分析，順便給我自己寫了個，果然讀書才是進步的最佳方式，不僅可以得到知識，還可以得到方法和理念。現在迫不及待地想要馬上全部讀完，又不斷告訴自己不能急，要一點一點來。讀完之后我就去讀這本書的引用里提到的那些！
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