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包郵 刺猬效應(yīng)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣
作者：弗里斯
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
248
本類(lèi)榜單：管理銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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(荷)曼弗雷德·凱茨·德·弗里斯(Man¥19.6¥58.0
中圖價(jià):¥16.1
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刺猬效應(yīng)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣 版權(quán)信息
- ISBN：9787506073622
- 條形碼：9787506073622 ; 978-7-5060-7362-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
刺猬效應(yīng)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣 本書(shū)特色
叔本華講過(guò)一個(gè)關(guān)于刺猬的寓言。說(shuō)的是一群刺猬想要在冬天挨近取暖，但是它們一挨近彼此就會(huì)被刺痛，分開(kāi)又會(huì)感到寒冷。反復(fù)嘗試之后，刺猬發(fā)現(xiàn)它們必須保持一定的距離，才能既不受傷又感到一點(diǎn)溫暖。在組織環(huán)境下，同樣可以看到這種刺猬的兩難現(xiàn)象。人們應(yīng)該靠的多近？我們可以敞開(kāi)多少心懷？多大程度的親密是足夠的？何時(shí)需要設(shè)置隔離帶？過(guò)于開(kāi)放，我們可能暴露出自己的弱點(diǎn)，在羞愧和犯錯(cuò)時(shí)更易受傷害。這個(gè)難解的謎——我們既需要親近又想保持距離——正是人們之所以在組織和團(tuán)隊(duì)中很難順利工作的問(wèn)題根源。在本書(shū)中，曼弗雷德針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了深刻和詳盡的闡釋?zhuān)棠闳绾谓忾_(kāi)悖論，打造真實(shí)活力型組織。
刺猬效應(yīng)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《刺猬效應(yīng)》是一本有關(guān)如何打造高績(jī)效組織的理論和實(shí)踐的杰作，對(duì)今天的全球性組織來(lái)說(shuō)，打造高績(jī)效組織尤其重要。 本書(shū)就團(tuán)體教練提供了詳細(xì)的操作指南，還提供了很多實(shí)際案例。對(duì)管理者、hr專(zhuān)家和經(jīng)理人教練師來(lái)說(shuō)，本書(shū)是一個(gè)很好的資料庫(kù)和實(shí)踐手冊(cè)。
刺猬效應(yīng)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣 目錄
目錄
封面 1
前面 6
前言 12
叔本華的刺猬 13
團(tuán)隊(duì)合作悖論 14
事情不像表面那樣簡(jiǎn)單 15
領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練與打造真實(shí)活力型組織 17
本書(shū)簡(jiǎn)介 17
致謝 18
作者簡(jiǎn)介 20
第1篇 團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)的生命 22
第1章 團(tuán)體如何變成團(tuán)隊(duì) 23
團(tuán)隊(duì)：什么，為何，如何 24
不良團(tuán)隊(duì)的陰暗面 27
團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn) 31
目前為止，我們了解到了什么？ 34
第2章 在關(guān)系湯里游泳 35
領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練：是門(mén)藝術(shù)還是技術(shù) 39
一次領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練 40
團(tuán)體教練：一次社會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷 48
第3章 領(lǐng)導(dǎo)力教練與高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 52
團(tuán)隊(duì)變遷 53
何時(shí)插入領(lǐng)導(dǎo)力教練 54
團(tuán)體教練：事半功倍 58
全方位圖：微觀(guān)、中觀(guān)、宏觀(guān) 59
在組織里營(yíng)造教練文化 60
第2篇 從心理動(dòng)力學(xué)角度看個(gè)體和團(tuán)體 63
第4章 理解團(tuán)體中的個(gè)體 64
什么是臨床范式 65
近看關(guān)系模式 69
羞恥和愧疚的幽靈 73
情緒傳染 76
鏡像模仿 77
第5章 團(tuán)體的秘密生活 80
團(tuán)體行為線(xiàn)性理論 81
元神話(huà)理論：英雄之旅 84
螺旋角度 86
十二怒漢 91
第6章 深入云：團(tuán)體作為整體 93
集體潛意識(shí)和社會(huì)潛意識(shí) 95
社會(huì)潛意識(shí)的現(xiàn)實(shí) 97
權(quán)力分配 99
尋找替罪羊和情緒變化 100
整團(tuán)動(dòng)力作為促變力量 100
消極能力 102
盲人摸象 103
第3篇 打造真實(shí)活力型組織 104
第7章 系統(tǒng)取向的組織變革 105
系統(tǒng)改造觀(guān) 105
個(gè)人轉(zhuǎn)變和組織變革的過(guò)程 107
個(gè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程 110
組織變革的過(guò)程 114
第8章 做個(gè)有效的促變者 118
看看促變者的世界 119
在團(tuán)體教練里創(chuàng)造過(guò)渡空間 120
溝通：用第三只耳朵傾聽(tīng) 123
情緒陰陽(yáng) 124
阻抗柔道 125
大膽對(duì)話(huà) 127
各種促變力量 129
一些事務(wù)性的東西 133
蒙伯格和辛瑟瑞斯的故事 133
第9章 團(tuán)體教練之禪 135
自畫(huà)像：打造過(guò)渡空間 137
生命敘事：讓焦點(diǎn)問(wèn)題浮現(xiàn)出來(lái) 137
動(dòng)物比喻 139
悖論干預(yù) 139
動(dòng)機(jī)訪(fǎng)談 142
競(jìng)爭(zhēng)性承諾 143
禪道 146
確保團(tuán)體教練不偏航 146
制定行動(dòng)計(jì)劃 147
第10章 組織干預(yù)全方位設(shè)計(jì) 149
發(fā)動(dòng)大家參與變革 149
組織干預(yù) 150
用制度把變化鞏固下來(lái) 153
一個(gè)應(yīng)景的案例 153
結(jié)語(yǔ) 157
學(xué)習(xí)和去學(xué)習(xí) 158
師傅和徒弟們 159
附錄：工具 160
1. 領(lǐng)導(dǎo)原型問(wèn)卷 160
2. 人格審計(jì) 161
3. 全球性經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)卷 163
4. 內(nèi)心劇場(chǎng)問(wèn)卷 165
5. 組織文化審計(jì) 167
封面 1
前面 6
前言 12
叔本華的刺猬 13
團(tuán)隊(duì)合作悖論 14
事情不像表面那樣簡(jiǎn)單 15
領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練與打造真實(shí)活力型組織 17
本書(shū)簡(jiǎn)介 17
致謝 18
作者簡(jiǎn)介 20
第1篇 團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)的生命 22
第1章 團(tuán)體如何變成團(tuán)隊(duì) 23
團(tuán)隊(duì)：什么，為何，如何 24
不良團(tuán)隊(duì)的陰暗面 27
團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn) 31
目前為止，我們了解到了什么？ 34
第2章 在關(guān)系湯里游泳 35
領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練：是門(mén)藝術(shù)還是技術(shù) 39
一次領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練 40
團(tuán)體教練：一次社會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷 48
第3章 領(lǐng)導(dǎo)力教練與高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 52
團(tuán)隊(duì)變遷 53
何時(shí)插入領(lǐng)導(dǎo)力教練 54
團(tuán)體教練：事半功倍 58
全方位圖：微觀(guān)、中觀(guān)、宏觀(guān) 59
在組織里營(yíng)造教練文化 60
第2篇 從心理動(dòng)力學(xué)角度看個(gè)體和團(tuán)體 63
第4章 理解團(tuán)體中的個(gè)體 64
什么是臨床范式 65
近看關(guān)系模式 69
羞恥和愧疚的幽靈 73
情緒傳染 76
鏡像模仿 77
第5章 團(tuán)體的秘密生活 80
團(tuán)體行為線(xiàn)性理論 81
元神話(huà)理論：英雄之旅 84
螺旋角度 86
十二怒漢 91
第6章 深入云：團(tuán)體作為整體 93
集體潛意識(shí)和社會(huì)潛意識(shí) 95
社會(huì)潛意識(shí)的現(xiàn)實(shí) 97
權(quán)力分配 99
尋找替罪羊和情緒變化 100
整團(tuán)動(dòng)力作為促變力量 100
消極能力 102
盲人摸象 103
第3篇 打造真實(shí)活力型組織 104
第7章 系統(tǒng)取向的組織變革 105
系統(tǒng)改造觀(guān) 105
個(gè)人轉(zhuǎn)變和組織變革的過(guò)程 107
個(gè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程 110
組織變革的過(guò)程 114
第8章 做個(gè)有效的促變者 118
看看促變者的世界 119
在團(tuán)體教練里創(chuàng)造過(guò)渡空間 120
溝通：用第三只耳朵傾聽(tīng) 123
情緒陰陽(yáng) 124
阻抗柔道 125
大膽對(duì)話(huà) 127
各種促變力量 129
一些事務(wù)性的東西 133
蒙伯格和辛瑟瑞斯的故事 133
第9章 團(tuán)體教練之禪 135
自畫(huà)像：打造過(guò)渡空間 137
生命敘事：讓焦點(diǎn)問(wèn)題浮現(xiàn)出來(lái) 137
動(dòng)物比喻 139
悖論干預(yù) 139
動(dòng)機(jī)訪(fǎng)談 142
競(jìng)爭(zhēng)性承諾 143
禪道 146
確保團(tuán)體教練不偏航 146
制定行動(dòng)計(jì)劃 147
第10章 組織干預(yù)全方位設(shè)計(jì) 149
發(fā)動(dòng)大家參與變革 149
組織干預(yù) 150
用制度把變化鞏固下來(lái) 153
一個(gè)應(yīng)景的案例 153
結(jié)語(yǔ) 157
學(xué)習(xí)和去學(xué)習(xí) 158
師傅和徒弟們 159
附錄：工具 160
1. 領(lǐng)導(dǎo)原型問(wèn)卷 160
2. 人格審計(jì) 161
3. 全球性經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)卷 163
4. 內(nèi)心劇場(chǎng)問(wèn)卷 165
5. 組織文化審計(jì) 167
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刺猬效應(yīng)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣 相關(guān)資料
“我喜歡這本書(shū)！寫(xiě)得太好了，充滿(mǎn)智慧，這個(gè)智慧是以經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和商業(yè)頭腦為基礎(chǔ)的。它提供的見(jiàn)解，對(duì)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)和高績(jī)效組織非常關(guān)鍵。”
——卡羅爾考夫曼
哈佛醫(yī)學(xué)院，教練研究所主任，助理臨床教授
“曼弗雷德凱茨德弗里斯寫(xiě)了一本非常慷慨的書(shū)。任何希望通過(guò)增強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)來(lái)提高組織績(jī)效的人，都會(huì)在本書(shū)找到豐富的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)用工具，用于指導(dǎo)經(jīng)理人做選擇。而且，作者邀請(qǐng)讀者了解領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練的錯(cuò)綜復(fù)雜性。領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)體教練是他在insead開(kāi)發(fā)的一個(gè)非常成功的干預(yù)方法。不像其他教練書(shū)，本書(shū)就團(tuán)體教練提供了詳細(xì)的操作指南，還提供了很多實(shí)際案例。對(duì)管理者、hr專(zhuān)家和經(jīng)理人教練師來(lái)說(shuō)，本書(shū)是一個(gè)很好的資料庫(kù)。”
——康斯坦丁科若托夫
柏林歐洲管理技術(shù)學(xué)院，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)研究中心主任
“凱茨德弗里斯教授再次做到了！《刺猬效應(yīng)》是一本有關(guān)如何打造高績(jī)效組織的理論和實(shí)踐的杰作，新穎、獨(dú)到、偉大！對(duì)今天的全球性組織來(lái)說(shuō)，打造高績(jī)效組織尤其重要。任何高級(jí)經(jīng)理人或hr都必須讀一讀這本書(shū)——你會(huì)喜歡的！”
——卡里庫(kù)珀教授
蘭開(kāi)斯特大學(xué)管理學(xué)院社會(huì)科學(xué)學(xué)會(huì)主席
“曼弗雷德凱茨德弗里斯推出的又一部大作。博學(xué)、有趣、機(jī)智，而且實(shí)際、可行。這次，是團(tuán)隊(duì)教練和教練文化這個(gè)難以把握的領(lǐng)域成了核心話(huà)題。我相信，很多代實(shí)踐者都會(huì)用到本書(shū)。”
——埃里克德哈恩
阿什里奇教練中心主任
刺猬效應(yīng)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘訣 作者簡(jiǎn)介
曼弗雷德 曼弗雷德FR凱茨德弗里斯有著經(jīng)濟(jì)學(xué)背景（阿姆斯特丹大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士）、管理學(xué)背景（哈佛商學(xué)院，國(guó)際教師項(xiàng)目參與者、工商管理碩士、工商管理博士）和心理分析背景（加拿大心理分析協(xié)會(huì)及國(guó)際心理分析協(xié)會(huì)會(huì)員）。 作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展臨床教授，曼弗雷德在歐洲工商管理學(xué)院任勞爾德維特里德沃克特領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主席。他還是歐洲工商管理學(xué)院高管研討班“領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)：培養(yǎng)反思型領(lǐng)導(dǎo)者”的項(xiàng)目主任。是歐洲管理和科技學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與研究方面的杰出教授。是國(guó)際組織心理分析研究學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一。《金融時(shí)報(bào)》、法國(guó)《資本》雜志、德國(guó)《經(jīng)濟(jì)周刊》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》評(píng)價(jià)他為“管理思想家世界五十強(qiáng)之一”、“人力資源管理界最有影響力的人物之一”。 2008年獲得國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)第十屆大會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力終身成就獎(jiǎng)”（共6人） 他是21本著作的作者、合著者，他的書(shū)已經(jīng)被翻譯成20多種語(yǔ)言文字。作為一個(gè)教育家和顧問(wèn)，他在40多個(gè)國(guó)家工作過(guò)。他的代表作有《領(lǐng)導(dǎo)的奧秘》《性、金錢(qián)、幸福與死亡》等。
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