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教育漫話 版權(quán)信息
- ISBN：9787543080522
- 條形碼：9787543080522 ; 978-7-5430-8052-2
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育漫話 本書特色
《教育漫話》是英國哲學(xué)家洛克的教育代表作，集中反映了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級的教育觀。 本書分為上下兩篇，包括家庭教育和學(xué)校教育，從孩子的衣食住行等生活習(xí)慣再到他們的學(xué)習(xí)成長，都有著詳盡的敘述。為了將作者的本意更好地傳達(dá)給讀者，在尊重原著的基礎(chǔ)上，本書在語言潤色上做了一些調(diào)整，以符合現(xiàn)代人的閱讀要求。在書的*后，還加上了洛克的經(jīng)典教育格言，以供讀者學(xué)習(xí)。書中對教育力量所持有的深刻信念、對父母的教育責(zé)任和早期教育的重視以及具體教育工作的見解，在今天還是能帶給人們很大的啟迪。
教育漫話 內(nèi)容簡介
● 這是一本與眾不同的教育圖書。書中沒有晦澀的大道理，也沒有空洞的說教，有的只是作者對教育問題的看法。他用聊天的口吻將教育的方方面面娓娓道來，既能讓你恍然大悟，也能讓你深思回味。 ● 這是目前為止*好讀、*詳盡的《教育漫話》版本。語言樸實(shí)，在尊重原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行了很好的潤色，使讀者在閱讀時(shí)不至于那么生澀。家長可以在茶余飯后睡前翻上幾頁，能獲得不少的啟發(fā)。在教育孩子方面，不看這本書的確可以說是一種損失。 ● 本書作為洛克的經(jīng)典代表作品，在出版之時(shí)不僅在歐美，乃至全世界都產(chǎn)生了不小的影響。對后世的學(xué)者起到了極大的點(diǎn)化作用，影響了數(shù)代人，直到現(xiàn)在它仍然是世界各國教育工作者以及為人父母者的必讀之作。今天我們將其再度編譯出版，相信會給現(xiàn)在的父母帶來新的啟示和感悟。 ● 本書在培養(yǎng)孩子方面，提出了很多全新的理念。在那個(gè)時(shí)代就能被廣大家長所接受，在今天看來，有很多仍然在發(fā)揮著它的作用，所以說經(jīng)典之作永不落時(shí)，就是這個(gè)道理。雖說當(dāng)時(shí)提倡的“紳士教育”有著一些當(dāng)時(shí)時(shí)代的印記，但是并不妨礙我們今天汲取它其中的教育精華。 ● 本書在教育孩子方面，堪稱當(dāng)時(shí)的典范，就是在今天看來都極其實(shí)用。比方說書中提到不要給孩子穿緊身衣，不讓他們養(yǎng)成正餐后再吃零食的習(xí)慣，要注意睡眠等等，都是和孩子的健康息息相關(guān)的。更可貴的是，書中所說的還不止這些，連應(yīng)該睡什么樣的床鋪，生病時(shí)要如何看待等，都有所涉及，可以說是一本貼心的家教百科全書。 ● 很多家長在教育孩子方面，往往只注重物質(zhì)層面，而忽視了精神層面，殊不知塑造孩子的心靈才是更要關(guān)注的。書中談到了要怎樣讓孩子樹立正確的觀念，怎樣對孩子進(jìn)行獎(jiǎng)懲，在言傳身教方面應(yīng)當(dāng)注意些什么，在孩子的心理教育問題上有些什么要做的，這些都是很多家長所不在意的但又極其重要的。或者說有的家長也想去做，但是不知從何下手或者是心軟，難以實(shí)行，而通過本書，相信家長就會有所感悟了。 ● 本書的閱讀群體不應(yīng)僅局限于家長，教育工作者也應(yīng)當(dāng)閱讀。其中關(guān)于教師的素養(yǎng)問題，洛克在他所處的那個(gè)年代就給出了很詳盡的敘述，而在今天讀來，這些也完全適用。作為教育工作者，不光是要把知識傳授給孩子，對于他們的人格培養(yǎng)則更為重要，而這首先就要求教育者本人具備一定的修養(yǎng)。本書在這方面尤其關(guān)注。 ● 本書在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，提出了很多精到的理論。例如怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀能力以及表達(dá)能力，無論是家長還是老師，都能從中學(xué)到不少，進(jìn)而指導(dǎo)自己的教育行為。
教育漫話 目錄
上篇 孩子的家庭教育
**部分
擁有健康身體的重要性
生活習(xí)慣對孩子健康的影響
孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣
關(guān)于穿衣方面應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)
孩子不可忽視的飲食習(xí)慣
第二部分
關(guān)于孩子的睡眠問題
保證孩子的正常排便
當(dāng)孩子生病時(shí)該如何對待
健康問題小總結(jié)
關(guān)于孩子的精神健康
讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣
管教孩子的一般原則
第三部分
管教孩子的方式方法
關(guān)于獎(jiǎng)懲應(yīng)當(dāng)持有的正確觀點(diǎn)
給孩子樹立尊重和恥辱的觀念
怎樣合理地給孩子定規(guī)則
教育孩子要從他的天性出發(fā)
第四部分
孩子周圍的人對孩子的影響
培養(yǎng)孩子的為人處世
父母應(yīng)注意的言傳身教
讓孩子愛上學(xué)習(xí)的秘密
孩子犯錯(cuò)后該怎樣對待
第五部分
給孩子講道理的必要性
關(guān)于體罰要注意的問題
家庭教師的作用以及相關(guān)問題
培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子
第六部分
教師應(yīng)具有的素養(yǎng)
家長對孩子應(yīng)采取的正確態(tài)度
合理考察并引導(dǎo)孩子的必要性
對孩子的愛好該如何處理
第七部分
妥善對待孩子之間的爭吵
教孩子正確看待得與失
如何理解孩子的哭泣
塑造孩子堅(jiān)韌的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子的愛心
第八部分
當(dāng)孩子出現(xiàn)好奇心時(shí)
孩子懶于學(xué)習(xí)時(shí)該怎么辦
關(guān)于孩子的玩具問題
孩子撒謊時(shí)家長要如何做
培養(yǎng)孩子的德行
第九部分
注意保護(hù)孩子的幼小心靈
讓孩子成為品性良好的人
培養(yǎng)孩子成為有教養(yǎng)的人
學(xué)問在教育當(dāng)中的作用
教會孩子正確地讀書
第十部分
為孩子挑選合適的書籍和閱讀方法
學(xué)會閱讀后需要練習(xí)的其他本領(lǐng)
讓孩子學(xué)習(xí)其他的語言
當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)教師和家長要采取的態(tài)度
關(guān)于孩子的文法學(xué)習(xí)
下篇 孩子的學(xué)習(xí)教育
**部分
學(xué)習(xí)語言要重在應(yīng)用
不一定要讓孩子練習(xí)寫作文
不妨讓孩子閱讀優(yōu)秀作品
如何鍛煉孩子的記憶力
對孩子教育的一點(diǎn)小總結(jié)
教孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)地理常識
鍛煉孩子的文史及算術(shù)能力
從作品中讓孩子獲得知識
孩子要學(xué)會恰如其分地表達(dá)思想
第二部分
自然哲學(xué)對孩子的意義
孩子的心理教育問題
關(guān)于自然哲學(xué)的重要作用
關(guān)于學(xué)業(yè)問題的結(jié)語
書本之外孩子要掌握的一些技能
讓孩子學(xué)一門技藝的必要性
第三部分
體力勞動(dòng)也是教育的重要環(huán)節(jié)
娛樂消遣不等于無所事事
學(xué)學(xué)記賬有好處
外出旅行在教育當(dāng)中的意義
結(jié)束語
附錄：約翰?洛克的經(jīng)典教育格言
**部分
擁有健康身體的重要性
生活習(xí)慣對孩子健康的影響
孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣
關(guān)于穿衣方面應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)
孩子不可忽視的飲食習(xí)慣
第二部分
關(guān)于孩子的睡眠問題
保證孩子的正常排便
當(dāng)孩子生病時(shí)該如何對待
健康問題小總結(jié)
關(guān)于孩子的精神健康
讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣
管教孩子的一般原則
第三部分
管教孩子的方式方法
關(guān)于獎(jiǎng)懲應(yīng)當(dāng)持有的正確觀點(diǎn)
給孩子樹立尊重和恥辱的觀念
怎樣合理地給孩子定規(guī)則
教育孩子要從他的天性出發(fā)
第四部分
孩子周圍的人對孩子的影響
培養(yǎng)孩子的為人處世
父母應(yīng)注意的言傳身教
讓孩子愛上學(xué)習(xí)的秘密
孩子犯錯(cuò)后該怎樣對待
第五部分
給孩子講道理的必要性
關(guān)于體罰要注意的問題
家庭教師的作用以及相關(guān)問題
培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子
第六部分
教師應(yīng)具有的素養(yǎng)
家長對孩子應(yīng)采取的正確態(tài)度
合理考察并引導(dǎo)孩子的必要性
對孩子的愛好該如何處理
第七部分
妥善對待孩子之間的爭吵
教孩子正確看待得與失
如何理解孩子的哭泣
塑造孩子堅(jiān)韌的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子的愛心
第八部分
當(dāng)孩子出現(xiàn)好奇心時(shí)
孩子懶于學(xué)習(xí)時(shí)該怎么辦
關(guān)于孩子的玩具問題
孩子撒謊時(shí)家長要如何做
培養(yǎng)孩子的德行
第九部分
注意保護(hù)孩子的幼小心靈
讓孩子成為品性良好的人
培養(yǎng)孩子成為有教養(yǎng)的人
學(xué)問在教育當(dāng)中的作用
教會孩子正確地讀書
第十部分
為孩子挑選合適的書籍和閱讀方法
學(xué)會閱讀后需要練習(xí)的其他本領(lǐng)
讓孩子學(xué)習(xí)其他的語言
當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)教師和家長要采取的態(tài)度
關(guān)于孩子的文法學(xué)習(xí)
下篇 孩子的學(xué)習(xí)教育
**部分
學(xué)習(xí)語言要重在應(yīng)用
不一定要讓孩子練習(xí)寫作文
不妨讓孩子閱讀優(yōu)秀作品
如何鍛煉孩子的記憶力
對孩子教育的一點(diǎn)小總結(jié)
教孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)地理常識
鍛煉孩子的文史及算術(shù)能力
從作品中讓孩子獲得知識
孩子要學(xué)會恰如其分地表達(dá)思想
第二部分
自然哲學(xué)對孩子的意義
孩子的心理教育問題
關(guān)于自然哲學(xué)的重要作用
關(guān)于學(xué)業(yè)問題的結(jié)語
書本之外孩子要掌握的一些技能
讓孩子學(xué)一門技藝的必要性
第三部分
體力勞動(dòng)也是教育的重要環(huán)節(jié)
娛樂消遣不等于無所事事
學(xué)學(xué)記賬有好處
外出旅行在教育當(dāng)中的意義
結(jié)束語
附錄：約翰?洛克的經(jīng)典教育格言
展開全部
教育漫話 相關(guān)資料
●無論在什么時(shí)候，教育問題都是備受關(guān)注的問題。家長都希望孩子能受到很好的教育，為今后的成長打下基礎(chǔ)。因此，一些名家經(jīng)典的教育方法也再次進(jìn)入人們的視線。本書經(jīng)過重新整理翻譯，盡量保留了作品原汁原味的特點(diǎn)，相信出版后會引起廣大家長的關(guān)注。而且這本書本身的品質(zhì)很高，可以作為常銷書。
● 目前可查到的版本很有限，且多為多年前出版，在措辭和語句等方面與當(dāng)今人們的閱讀習(xí)慣有不小的差別。本書以原著為基礎(chǔ)，進(jìn)行了重新編譯，使之更通俗易懂，更符合現(xiàn)代人的閱讀口味。
● 這本書是英國著名哲學(xué)家洛克的經(jīng)典教育代表作。其中所提出的教育理念和方式方法盡管有著當(dāng)時(shí)的時(shí)代印記，但是在今天讀來還是有著積極的意義，對于教育子女有著很大的啟發(fā)作用。
● 書中精選了洛克的經(jīng)典教育格言，可以說是字字珠璣，只看這些格言就能受到不少的啟發(fā)，的確是值得閱讀，值得收藏的好書。
教育漫話 作者簡介
洛克，英國哲學(xué)家，英國經(jīng)驗(yàn)主義的代表人物，其理論被反映在美國的《獨(dú)立宣言》上。著有《人類理解論》、《政府論》、《論寬容》等著作，同時(shí)也在社會契約理論上做出了重要貢獻(xiàn)。他的思想對于后代政治哲學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，并且被廣泛視為啟蒙時(shí)代最具影響力的思想家和自由主義者，其著作也大大影響了伏爾泰和盧梭，以及許多蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家和美國開國元?jiǎng)住?/p>
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