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知識社會與教育發展 版權信息
- ISBN：9787504148278
- 條形碼：9787504148278 ; 978-7-5041-4827-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知識社會與教育發展 內容簡介
本書作者長期致力于我國教育宏觀政策研究和法制建設，親身經歷了一系列國家教育方針政策的研究制定和教育法律法規的制度設計過程，對中國教育存在的問題有著清醒的認識和深切的體會，對中國教育改革與發展有著獨到的見解和系統的思考。本書匯集了作者長期以來對教育問題深度研究思考的成果，體現了一名知識分子對教育問題的理性透視和人文關懷，內容涉及教育與社會發展、教育目的、教育發展戰略、義務教育、高等教育、民辦教育、依法治教、教師發展等主題，既有對重大教育理論、教育制度設計的超前探索，也有對具體教育政策和制度的分析研究，不論是對教育理論研究，還是教育實踐工作都具有重要的參考借鑒價值。
知識社會與教育發展 目錄
一 教育新形勢新任務
論中國教育創新
知識社會與教育發展
順應時代要求科學謀劃教育藍圖
深刻把握教育形勢任務推進新時期教育改革發展
推進中國特色社會主義教育體系建設和制度創新
大力加強教育政策研究與法制建設為發展中國特色社會主義教育服務
教育性質與社會主義和諧社會建設
二 教育目的
大力促進教育公平切實保障人民群眾接受良好教育的權利
以人為本為核心對于教育改革和發展的重大指導意義
人的全面發展是教育制度設計的出發點
教育者的價值觀
熱愛教育就要優先支持教育
培養社會主義社會的合格公民應當成為我國教育事業的重要目標
三 依法治教
教育法治：教育事業科學發展的重要目標和基本保障
教育法哲學論綱
教育法律的法理性質及其法學價值
中國的終身教育立法
青少年社會教育要突出法制意識的培養
強化教育法律責任保證教育法治實施
關于中外合作辦學的原則與政策
加強安全管理構建和諧校園
中國教育發展與保險業的進步
教育行政審批制度改革的回顧與思考
提高依法治教水平推進教育管理創新
把握關鍵環節提升依法治校水平
適應加入wto的需要加強教育法制建設
應對wto，教育法制建設“大提速”
四 義務教育
要重視農村留守兒童教育
《義務教育法》的出臺背景和主要內容
新《義務教育法》：為保證順利實施義務教育提供法律保障
農村教育政策的弱勢局面開始改變
新《義務教育法》體現了以人為本保障權利的立法理念和指導思想
用新的理念統領義務教育發展
關于《義務教育法》修訂背景及主要問題的思考
新修訂的《義務教育法》的法理創新
……
五 高等教育
六 民辦教育
七 教師發展
后記
論中國教育創新
知識社會與教育發展
順應時代要求科學謀劃教育藍圖
深刻把握教育形勢任務推進新時期教育改革發展
推進中國特色社會主義教育體系建設和制度創新
大力加強教育政策研究與法制建設為發展中國特色社會主義教育服務
教育性質與社會主義和諧社會建設
二 教育目的
大力促進教育公平切實保障人民群眾接受良好教育的權利
以人為本為核心對于教育改革和發展的重大指導意義
人的全面發展是教育制度設計的出發點
教育者的價值觀
熱愛教育就要優先支持教育
培養社會主義社會的合格公民應當成為我國教育事業的重要目標
三 依法治教
教育法治：教育事業科學發展的重要目標和基本保障
教育法哲學論綱
教育法律的法理性質及其法學價值
中國的終身教育立法
青少年社會教育要突出法制意識的培養
強化教育法律責任保證教育法治實施
關于中外合作辦學的原則與政策
加強安全管理構建和諧校園
中國教育發展與保險業的進步
教育行政審批制度改革的回顧與思考
提高依法治教水平推進教育管理創新
把握關鍵環節提升依法治校水平
適應加入wto的需要加強教育法制建設
應對wto，教育法制建設“大提速”
四 義務教育
要重視農村留守兒童教育
《義務教育法》的出臺背景和主要內容
新《義務教育法》：為保證順利實施義務教育提供法律保障
農村教育政策的弱勢局面開始改變
新《義務教育法》體現了以人為本保障權利的立法理念和指導思想
用新的理念統領義務教育發展
關于《義務教育法》修訂背景及主要問題的思考
新修訂的《義務教育法》的法理創新
……
五 高等教育
六 民辦教育
七 教師發展
后記
展開全部
知識社會與教育發展 作者簡介
孫霄兵，男，1977年恢復高考后首批考入北京大學中文系文學專業。文學學士、教育學博士、法學博士后。現任教育部政策法規司司長、教育部法制辦公室主任、全國教育科學規劃領導小組成員。北京大學、中國人民大學、西南大學兼職博士生指導教師、教授。著有《受教育權法理學——一種歷史哲學的范式》 (2003)、 《教育的公正與利益——中外教育經濟政策研究》 (2004，合著)、 《教育優先法理研究》(2007)等，出版新詩集《微笑之境》 (1996)、古典詩詞集《青楓時節》 (2002)，發表多篇學術論文和文藝作品。
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