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美國教育法-(第3版) 版權信息
- ISBN：9787504156174
- 條形碼：9787504156174 ; 978-7-5041-5617-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國教育法-(第3版) 本書特色
閱讀米基·英伯、泰爾·范·吉爾專著的《美國教育法（第3版）》的中國讀者可能會感到驚奇，美國學生起訴他們的老師和學校、美國教師起訴雇用他們的學校是如此普遍。人們經(jīng)常說美國是一個過度訴訟的社會，這一觀點在某種程度上是真實的。由于這些訴訟，學校和教師個人有時會因為害怕學生可能到法院對其行為提起訴訟，而猶豫是否去做那些從教育需要角度而言應該去做的事情。
美國教育法-(第3版) 內容簡介
《美國教育法》（第3版)比較全面地介紹了美國立法機構與法院的關系，以及二者如何相互配合，以更好地發(fā)揮美國法院的司法監(jiān)督功能，維護學校、教師、學生以及家長等有關教育主體的權益，并對在美國影響較大的判例進行了必要的闡述，體現(xiàn)了美國教育法制定法與判例法相結合，注重明確而具體地規(guī)范教育行為的特色。
美國教育法-(第3版) 目錄
第三版前言
一 美國教育法導論
二 義務教育
三 課程
四 學生的言論自由權
五 學生懲戒
六 平等的受教育機會：種族和性別
七 有特殊需要的學生
八 學校財政
九 學校雇員的憲法和法定權利
十 教師雇用
十一 集體談判、工會及教師合同
十二 侵權行為
附錄
索引
展開全部
美國教育法-(第3版) 作者簡介
米基·英伯，教授任教于美國堪薩斯大學教育學院，研究方向為教育政策與領導。他于1980年在斯坦福大學獲得教育學博士學位，并就教育行政、政策與法律領域的各種問題撰寫了大量專著、論文與學術報告。英伯教授在向學校董事會、教育工作者和律師提供教育政策與法律咨詢以及研究殘疾兒童與成人問題方面積累了豐富的經(jīng)驗。他曾經(jīng)在美國的非裔和拉丁美裔學校擔任咨詢顧問，并在一所專門接收處于危險境況學生的學校中擔任校長長達四年。泰爾·范·吉爾教授任教于紐約羅切斯特大學教育研究生院。他獲得西北大學法學院法學博士學位和哈佛大學教育研究生院教育學博士學位。范·吉爾教授曾獲約翰·西蒙·古根海姆獎。他的著作包括《學校課程的控制權》、《法院與美國教育法》、《最高法院論見釋義》（第4版）。他也是諸多法律與教育類學術期刊的撰稿人。
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