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本書以1956年民主改革之前尚存的四川涼山彝族傳統舞蹈為研究對象,以唯物辯證法和唯物歷史觀為基本研究方法,將舞蹈置于歷史、文化大背景中,考察相互間的聯系,試圖較為系統、全面地研究這一地區的彝族傳統舞蹈,以此促進該舞蹈在創作實踐中的積極運用,從而發展民族藝術、繁榮民族文化。 ...
文化是一個民族的靈魂。文化與經濟的協調發展,是推動社會全面進步和可持續性發展的重要保證。一個社會的全面進步,決不能忽視文化建設;一個現代化的國家,不僅應該有繁榮的經濟,也應該有繁榮的文化...
以舞蹈的眼光欣賞舞蹈,也就是說要依照舞蹈的特征去認識舞蹈。以上我們所談及的許多舞蹈節目,不定每一部作品都是優秀佳作,只是為說明問題,從各個不同的角度,予以粗略的介紹,并加以淺顯的藝術分析,以便于我們較全面地認識這一門古老而又年輕的藝術形式。 當然,這還首先有賴于我們喜愛這門藝術,只有當我們對舞蹈發生了興趣,交努力在舞蹈欣賞中提高自 己的藝術欣賞能力,我們才可能在舞蹈這座瑰麗的藝術宮殿中,得到更多的美的享受和陶冶。 舞蹈是美
本書是北京舞蹈學院隆蔭培先生的個人文集。全書由以下三大部分組成:1.論文部分,是作者多年發表在各大報刊有關舞蹈方面的學術論文,共計38篇;2.不同時期發表的評論文章,共計13篇;3.雜文,包括雜記、詩歌等類文章,共計25篇...
《胡果剛舞蹈文集》分為三個部分,一、心系軍營、二、舞思飛揚、三、真知灼見。舞蹈藝術是通過人體優美的動作和造型、節奏和情節對人們一個時代生活中美的理想和愿望、感情和幻想的反映和體現。它給人以美的享受和娛樂,使人的精神境界變得更美,鼓舞人們為著更美好的生活而進行斗爭的勇氣和信心...
本著作是一部當代白馬人的舞蹈民族志。通過生動的田野資料與深刻的文化闡釋,呈現一個穩定與變動、結構與能動、傳承與建構共存的舞蹈實踐過程的研究個案。本著作拓展了民族舞蹈的身體文化研究,并對當代民間舞蹈文化的理解與認知提供了必要的借鑒...
本書共分為東北秧歌;舞龍舞獅;遼西太平鼓;安塞腰鼓;磁村花鼓;大鼓涼傘六章,其主要內容包括:東北秧歌的起源;東北秧歌的審判屬性;東北秧歌的文化風格;舞龍舞獅概述;舞龍舞獅的功能等...
《舞蹈解剖學》共九個章節,分別從舞蹈基礎解剖知識、舞蹈動作和全身訓練進行講述。主要包括舞蹈常用術語、動作要點、做動作所要練習或者用到主要肌肉、可以變通的模式等。書籍內容順序合理,在舞蹈基礎知識之后,59個動作以部位講述,包括脊柱、肋骨、核心、肩和手臂、骨盆和髖關節、腿、踝關節和腳,以及全身訓練。書末附有動作名稱索引,便于查詢...
《心韻金千興舞樂70年》是先生的回憶錄,但它記錄的也是這段歷史時期我們共同經歷過的事情。我確信,對于韓國音樂、舞蹈的現代史,《心韻金千興舞樂70年》的意義也是非凡的。我的這篇拙文,能放在這本書的卷首,是我的榮耀,謹此對心韶的辛勤努力,表示深深的敬意...
《北京民族教育叢書:民族舞蹈教育讀本》簡單介紹了中華各民族舞蹈,為中小學開展民族團結教育活動提供了素材。特別《北京民族教育叢書:民族舞蹈教育讀本》是提供了部分老師教案實例,是中小學教師開展民族舞蹈教學可以參考的資料性讀物。每一個民族,都具有有特色的舞蹈,我們將其搜集起來,讓學生更形象地接觸到民族大家庭的各個成員...
中國民族舞技術技巧在民族舞蹈歷史的長河中曾經是產生于模仿、發展于雜耍、進化于舞臺的一種身體技術形式,它是民族舞蹈發展的一個重要組成部分,它在民族舞蹈中不僅有著畫龍點睛之功力,更有推波助瀾之效果,是民族舞蹈發展中不可缺少的重要組成部分。作為民族舞蹈技術技巧中的一個重要組成部分,“蒙古族舞蹈技術技巧”通過在民族舞技術技巧內容挖掘、整理、發展的基礎上,課程的建設及課程開設更具有一定的應用價值,使我們的訓練更具有規范性、針對性、風格性及表演性
本書是作者從業三十五年來積累的舞蹈理論研究、作品評論、散文、隨筆,在第1輯的基礎上更靈動,更有人情味。作者是有豐富實踐經驗的舞者,同時有著豐富的現代美學積淀,還有傳統戲曲的家傳,其舞蹈評論超越技術,讓舞蹈實踐與舞蹈美學理論產生相遇、促進的關系,層次豐富,意蘊非常。從中可見作者對舞蹈和戲劇性、敘事性的總結,對表現性、象征性的追求。此外,面對舞蹈的現代化和豐富的中國傳統資源,作者多次探討中國舞蹈發展的前路,試圖在創新的動態過程中解決古今中
稿件聚焦于國際標準舞的緣起與發展現狀,通過回溯歷史,作者將全文分為五個部分:“探本窮源——國際標準舞在英國”“西舞東漸——亞洲引潮者的個案研究”“櫛風沐雨——中國國際標準舞從無到有”“踵事增華——中國國際標準舞的多向度發展”“跨文化傳播與本土化轉向”,廓清它創制于英國,傳播至日本和中國臺灣,并于上世紀80年代末,伴隨著中國“改革開放”和中日友好交流的契機正式傳入我國的發展路徑,及其前身——舞廳舞在中國不同歷史時期的身份轉換...
本書立足于舞蹈藝術的審美視角,根據舞蹈編創藝術的藝術特征,從民俗文化、作品結構、動作語言、音樂舞蹈以及優秀作品創作分析等方面切入,剖析舞蹈藝術編創理論,研究舞蹈編創藝術方法,尋找舞蹈藝術的規律和審美特點...
高校舞蹈學科是在以推進素質教育為目標的教育改革的大潮中,迎著新世紀的曙光,剛剛起步的年輕學科,它對普及舞蹈文化、提高國民藝術素質發揮著極大的作用,在各位教學人員和舞蹈大師探索下,我國的舞蹈教學體系必將在實踐中不斷地成長、完善、成熟。基于此,本書對高校舞蹈教學進行了全面的分析。本書對高校舞蹈教學的分析既有理論方面,也有實踐方面。理論方面包括有舞蹈教育的基本理論、歷史與現狀、舞蹈教學的新理念等;實踐方面則包括舞蹈教學的組織與實施、不同類型
作為舞臺藝術的一個重要門類,舞蹈編導主要是指舞臺表演藝術的舞蹈創作。全國有數千名專業舞蹈工作者,擁有數以百計的專業舞蹈團體,他們創作了大量不同類型的舞蹈作品,因而從“視”與“聽”的角度來研究舞蹈藝術,具有重要的意義。本書共有五章內容,包括緒論,舞蹈藝術的視覺呈現、視覺編創、聽覺分析、聽覺要素的民族特色,以及視聽結合的呈現等。本書選取了中外經典的、不同種類的舞蹈編導作品進行分析,理論與實踐結合,具有較高實用性和學術性...
中國民族民間舞蹈是中國各族人民共同創造的文化成果,是舞蹈文化的寶貴財富,要使它適應社會經濟不斷發展的需要,使它在弘揚中國文化中起到應有的作用,就必須對它進行系統性的研究,總結出關于中國民族民間舞蹈的一些基本理論。本書主要內容包括中國民族民間舞導論、漢族舞蹈的文化傳承與創編、蒙古族舞蹈的文化傳承與創編、藏族舞蹈的文化傳承與創編、維吾爾族舞蹈的文化傳承與創編、朝鮮族舞蹈的文化傳承與創編、傣族舞蹈的文化傳承與創編、中國民族民間舞的融合與發展
《審美的嬗變》為“中國舞蹈學課理論體系叢書”(第一輯)之一種,書稿圍繞著“現代性”這一概念,通過梳理20世紀以來中國當代舞蹈的現代化發展,呈現了這一時期內從舞蹈的實踐與創作中所體現出的審美觀念的特征與變化。全書分為三編,分別為中國傳統舞蹈的當代嬗變、中國傳統舞蹈審美的當代構建和中國傳統舞蹈現代性體驗的個案研究。從本書中我們可以看到:無論是傳統舞蹈的當代構建——古典舞、民間舞、民族舞劇,還是西方舞的本土構建——中國芭蕾、中國現代舞,都是
本書以圖文并茂的形式介紹了左權小花戲的歷史、形成、特征和類別屬性,以及非物質文化遺產項目代表性傳承人是如何將小花戲弘揚并傳承的。小花戲產生于太行山巔的左權縣(原名遼縣),是流布于左權縣及其附近的榆社、和順部分地區的一種漢族歌舞小戲。它以歌抒情,以舞傳神,以扇表意。每逢節會喜慶祭奠之時,小花戲愛好者走街串巷,或到廟中,或在廣場活動。小花戲是在鬧“社火”中,由民歌小調到扭唱,進而發展成了歌舞小戲,成為廣大群眾喜聞樂見的娛樂活動...
本書圖文并茂地把祁太秧歌的發展歷史、存續現狀、主要傳承人的當下狀況等內容一一呈現給讀者,充分展示了山西的民間文化。祁太秧歌是流傳在山西中部的太谷、祁縣、平遙、榆次、壽陽、榆社、清徐交城、文水等地的民間小戲。它以農村生活故事、民間習俗、傳聞軼事等為題材,以優美的曲調和表演形式,真實地反映晉中盆地老百姓的生活,深受廣大人民的喜愛。2008年,祁太秧歌被列入第二批國家級非物質文化遺產秧歌類擴展項目(傳統戲劇)...
《舞蹈技巧訓練教程/21世紀舞蹈教育系列叢書》一改自上世紀七八十年代以來的戲曲毯子功以筋斗為主的教學方式,根據舞蹈藝術發展的需要,舞蹈學員身體素質的實際情況等方面來確定教學任務。書中詳細介紹了“基礎功”、“輔助技巧”、“地面翻滾技巧”、“軟翻技巧”、“跟頭技巧”、“古典技巧”、“雙人技巧”、“下高技巧”、“彈板技巧等等。適合各類舞蹈專業和舞蹈教育專業作為教學用書...
本書詳細講述了舞蹈教學的方法及藝術。介紹了編導基礎理論與編舞實踐、編舞技法與作品創作的相互結合和轉化,使群舞編舞技法教學在單、雙、三人舞編舞技法教學的基礎上,進入一個更高層次的境界...
《舞蹈文化面面觀——呂藝生從藝70年》,是呂藝生先生從藝60年出版的《呂藝生從藝不二60年》后又一部文集,集中了他2009年以來近十年的論文,包括來自大森林的我、當代中國舞風、舞蹈在美學中、中國舞蹈的自信以及舞蹈教育與教育舞蹈五大部分,全書近28萬字。這些文字多發表在靠前(包括臺灣地區地區)各種報刊雜志,也有部分是對其本人的采訪錄。所收入的論文,既有對舞蹈美學和基礎理論形而上的探討,也有對舞蹈教育特別是他主創的素質教育舞蹈的通俗介紹.
《中國芭蕾舞史》包括以下內容:上篇:我的芭蕾人生。共分為9章,許定中先生的回憶錄,主要講述了許定中先生的從事舞蹈教學及科研的人生歷程。中篇:同事眼中的他。共收錄了同事及學生的有關許先生的回憶文章共6篇。下篇:個人文集。收錄了許定中先生在不同歷史時期發表的學術文章12篇...
本套教材是根據中老年人的生理特點和形體結構而特別編排的,它采用中老年人喜愛并熟悉的音樂,結合實用、易學的舞蹈動作,并融入了大量的舞蹈藝術元素,包括芭蕾舞、古典舞、民族民間舞、外國代表性舞等舞蹈種類。這既能達到強健肌體、舒緩身心的目的,又能陶冶性情,提高自身的藝術素養。 教學內容將以“元素”訓練為主。“元素”是舞蹈教學中*基本、*單純的動作,是訓練的*基礎部分以次入手逐漸達到動作的深化練習,進而提高中老年身體的靈活性,為實現“手、眼
本書主要分為五章,主要以中國經典舞劇為核心,從敘事性、文學改編、創作、教學等多個角度對中國經典舞劇進行了詳細闡述...
本書以中國原創芭蕾舞劇為研究對象,首先對中國原創芭蕾舞劇的發展歷程進行系統的梳理,并通過對舞劇作品的分析和研究,揭示中國原創芭蕾舞劇發展的現狀和存在的問題。從而歸納、整理出中國原創芭蕾舞劇的發展規律和創作特點,使人們能夠更清楚地認識中國芭蕾的發展,歸納出中國芭蕾創作的實踐意義...
本書共分為五章,內容包括:現代舞概述、現代舞教學訓練要求及標準、現代舞技術訓練的教學程序、現代舞課堂教學的管理方法等...
《排舞運動》作者李遵圍繞排舞運動的概念、特點、分類、風格、術語、舞譜、創編、教學、競賽等問題的展開撰寫。書中,有幾個顯著的特點給人印象深刻。其一,創造性地總結歸納了排舞運動的基本術語,以簡明扼要的詞匯,準確形象地反映出排舞的舞步形式和技術特征。其二,整理梳理了排舞運動舞譜,明確了編寫舞譜的方法、注意事項及向國際排舞協會申報新曲目的方法,對普及和推廣排舞運動,進而促使我國排舞走向世界具有重要意義。其三,重點介紹了當前的經典排舞曲目,
本書結合了大量的舞蹈音樂作品,讓音樂中的各種現象與舞蹈作品相結合,選取經典的舞蹈片段,讓學習者通過視、聽、唱,了解這些音樂現象在舞蹈中是如何應用的,從而加強學習者的感受和認知,然后再深入理論學習,提高學生們對音樂的理解能力、辨別能力、表述能力,使之將來能夠更好地勝任舞蹈創作、表演與教學...
本書是一本不同于傳統舞蹈教學的教程,她以“教師引導、學生創作”為主要實踐理念,以“人人可學、皆可舞蹈”為主要教學宗旨,廣泛借鑒世界藝術、傳統文化和時代基因,聚焦同一時域內、不同視角下的生活狀態,力圖尋找符合社會生活和人的發展規律的舞蹈藝術教育內容和形式,提升舞蹈肢體語言的表達,從而透過藝術更為準確地反映情感本真,并努力為廣大舞蹈藝術教育者提供多一種教學可能,為舞蹈藝術的教學內容提供以生活為主題的豐富素材...
本書共10章,包括緒論、荊楚南音、《詩經》與楚聲、楚辭與楚聲、楚歌和聲、荊楚古韻、荊楚舞風、荊楚八音、鐘鼓楚樂、荊楚樂律。本書利用豐富的出土樂舞材料和傳世的歷史文獻相印證的方法,深入研究了楚國歌樂舞發展、演變的過程,揭示其歷史性和地域性特征,指出荊楚歌樂是中國南方長江流域數千年傳統文化的藝術表現形式,它既是該地區不同歷史時期文化藝術傳統的縱向積淀,也是同一時期不同區域文化藝術在這一地區交匯、融合的歷史結晶...
《中國古典舞論文選編》將1954年以來的中國古典舞理論研究成果,有選擇且較為集中地反映出來,為已經歷了一個甲子之年(1954-2014)的中國古典舞之發展勾勒出一個大致的學術面貌和輪廓,為中國古典舞的研究者和從事中國古典舞教學創作的工作者們,提供理論支撐以及進一步探討中國古典舞有相對客觀的材料基礎...
對摩登舞的四個舞種“華爾茲舞”、“狐步舞”、“快步舞”、“探戈舞”的技術規范進行了詳細的描述。用圖表的方式逐項說明,并對每個組步的步型、路線,分別男、女步法用足跡圖來表述,力求使讀者在研讀圖表的同時,還能根據足跡圖來幫助試跳,起到一個形象指導的作用,可提供給摩登舞教師備課、學生學習和參加各級資格考試之用...
《足尖上的意志:芭蕾舞劇《紅色娘子軍》《紅色娘子軍》的表演實踐與當代言說(1964-2014)》,很好地運用了文化人類學的整體論視角與文化批評眼光,圍繞經典現代芭蕾舞劇《紅色娘子軍》在當代中國的意義變遷,探討話語、表演與不同場景實踐間的復雜關系。這樣的視角突破了現代主義人類學對異域/邊疆/民間舞蹈的東方學執著,在知識與權力關系的視域下將理論批評調轉到對主流經典作品和藝術群體的研究。另外,對舞蹈研究而言,本書作打通了舞蹈形式、語法和意義
《情殤——霓裳驪歌楊貴妃》是作曲家陳鋼繼《梁祝》后推出的又一力作。它以《長生殿》為背景,通過昆曲與小提琴、鋼琴三者的有機融合,交相輝映地表現了楊貴妃蕩氣回腸的悲劇命運。這本曲集的創新性在于三重奏的表現方式,它不是單純用西洋樂器為昆曲伴奏,而是將昆曲唱腔作為三重奏中的一個聲部,把人聲與鋼琴、小提琴相結合,以獨特韻味和豐富色彩,呈現出兼具中國韻味與國際風范的立體聽覺盛宴...
本書共分為五章,內容包括:中國民族民間舞內涵與詮釋;中國民族民間舞教學法的理論研究;中國民族民間舞教師能力與素養研究;中國民族民間舞的基本功技術訓練與情感教學;不同民族民間舞中典型動作的選介于解讀等...
這部教材的編制是供少年兒童和青年校外學習舞蹈使用的。它把中國古典舞、中國民間舞的一些基本舞姿、動作和舞步,按不同年齡的生理及心理特征劃分為八個等級。一至四級主要供7—13歲的兒童學習,五至六級供13—16歲的少年學習,七至八級主要供16歲以上的青年學習。作為普及性的舞蹈教材,它不僅可以為專業舞蹈團體提供候選人,更重要的是提高少年兒童及青年的文化素養和舞蹈藝術的審美能力。它可以塑造出優美的體態,陶冶人的情操,為培養青少年和兒童的高尚
本書為教育部人文社科重點項目成果。本書以約瑟夫??奈的“軟實力”理論為理論基礎,通過對彝族舞蹈的研究,以受眾體驗為宗旨,綜合運用認知文化學、藝術學、民族學、跨文化傳播、翻譯學等相關理論,探索彝族舞蹈藝術的系統策略,真正實現了跨文化傳播的歷史使命,有利于推動少數民族舞蹈更好地向外傳播中華文化,擴大中華文化的國際覆蓋面、影響力,對提高中國文化軟實力將起到積極的作用。...
本書為武重淑子女士在華東師范大學讀博期間所作。是書主要著眼于莊子哲學與舞蹈藝術的互動關系,以及古典東方美學思想與現代西方藝術表現形式的融合。該書是作者十多年讀、研、思、舞的心血結晶,具有較強的個人特色,以及跨學科、多領域碰撞與融合的特點...
《媒介融合時代漢族民間舞蹈及其發展傳播研究》圍繞漢族舞蹈的歷史發展進行分析,并重點圍繞漢族民間舞的舞蹈技能進行研究,主要內容包括:漢族舞蹈概覽、山東三大秧歌的理論與技能、東北秧歌和云南花燈的理論與技能、漢族民間舞蹈補述、媒介融合時代舞蹈的發展與傳播、漢族民族民間舞編創和新媒體交互的可行性分析等。《媒介融合時代漢族民間舞蹈及其發展傳播研究》從基本理論開始論述,概述了漢族民間舞蹈的基本概念和文化,有針對性地對不同地區的漢族民間舞蹈做出
本書整理了80余首羌族歌曲, 涉及羌族年歌、酒歌、舞歌以及深受羌族人民喜愛的其他形式的歌曲。這些歌曲具有羌族文化代表性、標志性, 影響力大。本書作者通過大量的田野調查, 根據遺存情況, 在村寨錄音的基礎上記譜、記詞, 并翻譯成漢語和羌族拼音文字。本書的出版, 對推廣羌族音樂文化, 豐富羌族地區人民群眾的精神文化生活, 以及促進羌族地區的文化繁榮、民族團結、經濟發展都會起到積極的推動作用...
《足尖鞋舞出的優美:芭蕾教學與作品賞析》以芭蕾舞技能的訓練和教學為根本,對芭蕾不同創作方法,及其流派的確立與發展進行分析,并對訓練方法與教學之間的關系進行探索,主要內容包括:芭蕾概述、芭蕾舞技能教學訓練、芭蕾舞教學組織與教學計劃、芭蕾舞經典舞蹈作品的演繹與賞析、芭蕾教學研究的價值與展望等。本書論述嚴謹,條理清晰,內容豐富新穎,是一本值得學習研究的著作...
本書是在2019年北京舞蹈學院舉辦的舞蹈科學學術會議上參會者所提交的學術論文的基礎上,通過精心編選而成。所選論文涉及舞蹈學科中舞蹈理論、舞蹈教育、舞蹈編創、舞蹈文化、舞蹈學科建設、舞蹈選材、舞蹈身心損傷及康復等各個方面,共收入論文36篇,約30萬字...
本書分為芭蕾舞藝術歷史與審美、芭蕾舞的起源、芭蕾舞基礎訓練、芭蕾舞專業化、芭蕾舞欣賞5章,介紹了席間芭蕾、啟蒙芭蕾、浪漫芭蕾等內容...
本專著以廣東省非物質文化遺產——舞歌為研究對象,對舞歌的定義作精確解釋,并對舞歌包含的種類,如英歌、龍舞、儺舞、鯉魚舞、瑤族長鼓舞、禾樓舞等分門別類進行研究。本專著除了文獻資料的收集整理和在其基礎上的理論研究外,還運用了音樂學分析手法對具體音樂作品進行分析,這是其它已有研究成果很少用到的研究方法,成為本專著的特點之一。本專著以廣東省非物質文化遺產——舞歌為研究對象,對舞歌的定義作精確解釋,并對舞歌包含的種類,如英歌、龍舞、儺舞、鯉魚舞
本書對芭蕾舞劇《鶴魂》進行了分幕介紹,此外,還對中央芭蕾舞團進行了簡介,附有芭蕾小課堂...
本書以民族進行分類, 將云南各少數民族傳統舞蹈當中最具代表性的部分通過挖掘、整理, 以圖文并茂的形式, 薈萃成冊, 對舞蹈的內容、表現形式、伴奏的樂器與道具、特定的舞蹈環境等均做了綜合性描述和視覺呈現, 是對云南少數民族傳統舞蹈精華的一次形象、直觀且相對全面的記錄...
本書共八章,內容包括:舞蹈概論;舞蹈教育學原理;舞蹈學科發展史;中國舞蹈教育建設理論體系;中國舞蹈學學科的課程建設;舞蹈學科的人才培養和專業課程的設置;三種視野下中國舞蹈教育和學科發展等...
該書通過對現代舞基本功訓練課程組合教學的梳理, 整理編創出20個組合, 分別由活動訓練、原地訓練、移動訓練、跳躍訓練、結束訓練五個部分組成。現代舞通過身體、力量、空間、速度、重心、意識等核心原理, 使學生了解身體訓練的原則, 達到訓練肢體的協調性、靈活性、多變性、身心合一的訓練目的...
曾琦云 評注
趙元任著
宋瑞祥
(美)艾瑪·克萊因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,張勇譯
王充閭著
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