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課證融合系列-教師道德與教育法律法規(第二版) 版權信息
- ISBN：9787301356845
- 條形碼：9787301356845 ; 978-7-301-35684-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(第二版) 本書特色
1.內容全面，系統闡述：本書涵蓋教師職業道德、法律地位、權利義務及教育法律理論與制度等核心知識。 2.豐富資源，助力自學：(1)隨書附贈課程課程學習視頻、國家教師資格考試真題試卷及答案解析，每章章后附有“真題自測”，方便讀者深入理解與復習。 (2)提供配套教學課件，方便任課老師進行教學。 3.法律法規，緊跟時代：文前一書一碼附有與課程相關的*新法律、法規、綱要，確保讀者掌握新的教育政策。 4.實戰導向，學以致用：通過案例分析，將理論知識與實際應用相結合，提升依法治教能力。
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(第二版) 內容簡介
當下教師的職業行為和心靈修煉需要教師道德和教育法律法規的"雙重調節",《中小學教師道德與教育法律法規》一書旨在提高教師職業道德水平和教育法律法規綜合素養。 本書分上編和下編。上編側重對《中小學教師職業道德規范》的六大道德規范進行深入解讀，下編重點探討了國家依法治教、學校依法治校、教師依法執教、學生權益保護等問題。 本書具有實用性、學術性、精品性等特點。它不僅可以作為教師教育專業學生的教材和備戰國家教師資格考試的自學用書，也可以作為教師職后培訓、促進專業發展的讀物。
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(第二版) 目錄
上 編 教 師 道 德
**章 教師職業道德概論 3
**節 道德和教師職業道德 5
第二節 教師職業道德的基本原則和范疇 19
第二章 教師職業道德規范(上) 31
**節 愛國守法：教師職業的基本要求 33
第二節 愛崗敬業：教師職業的本質要求 40
第三節 關愛學生：師德的靈魂 44
第三章 教師職業道德規范(下) 53
**節 教書育人：教師的基本職責 55
第二節 為人師表：教師職業的內在要求 64
第三節 終身學習：教師專業發展的動力 69
第四章 教師職業道德問題 79
**節 中小學教師常見的道德問題 81
第二節 教師職業倦怠與師德困惑 91
第五章 教師職業道德修煉 97
**節 教師職業道德修煉的意義、目標與內容 99
第二節 教師職業道德修煉的途徑和方法 107
第三節 教師職業道德修煉的原則與境界 113
下編 教育法律法規
第六章 教育法基礎 125
**節 教育法概述 127
第二節 教育法的制定、實施和監督 131
第三節 教育法律關系 134
第四節 教育法律責任與法律救濟 139
第七章 國家——依法治教 145
**節 依法治教概述 147
第二節 國家的權利與義務 153
第三節 教育行政管理 158
第四節 教育行政機關的法律責任 162
第八章 學校——依法治校 166
**節 依法治校概述 168
第二節 學校的法律地位概述 170
第三節 學校的權利與義務 173
第四節 學校的管理 179
第九章 教師——依法執教 187
**節 教師的法律地位 189
第二節 教師的權利與義務 191
第三節 教師的管理制度 197
第十章 學生——權益保護 207
**節 學生的法律地位 209
第二節 學生的權利與義務 213
第三節 未成年學生的權益保護 216
展開全部
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(第二版) 作者簡介
杜德櫟，華南師范大學基礎教育學院，三級教授，學校優勢重點學科教育學學科帶頭人，課程與教學論省級優秀教學團隊負責人。中國教育學會小學專業委員會理事，中國教育學會管理分會理事。 任永澤，教育學博士，副研究員。主要研究方向：教育基本理論、教師教育。近年來在《教育發展研究》《國家教育行政學院學報》等刊物公開發表論文60余篇，其中《論教育知識普適化的危機》《教育研究原創性不足的表征》由中國人民大學書報資料中心《教育學》全文轉載。主持省教育科學規劃課題2項，主持廣東省協同創新平臺粵臺教師教育協同創新發展中心研究項目1項。出版專著一部，主編教材兩部。論文《論教育知識普適化的危機》獲吉林省第七屆教育科研成果(基礎教育類)一等獎。
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