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小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787577305165
- 條形碼：9787577305165 ; 978-7-5773-0516-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索》是介紹紹興市規(guī)劃課題“融合視野下小學(xué)語(yǔ)文+勞動(dòng)課程實(shí)踐研究”的階段性成果。《小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索》闡釋了勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值，基于“五育融合”的育人理念，找到小學(xué)語(yǔ)文與勞動(dòng)教育的“審美”*佳融通點(diǎn)，提煉了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中滲透勞動(dòng)教育的有效策略。該書(shū)整體上從文字記載、情境體驗(yàn)、意義言說(shuō)、思維邏輯四個(gè)層面提煉語(yǔ)文課程進(jìn)行勞動(dòng)教育的有效策略，為勞動(dòng)教育的學(xué)科滲透提供相關(guān)示例。
小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索 目錄
**章語(yǔ)文學(xué)科與勞動(dòng)教育融合的邏輯梳理
**節(jié)語(yǔ)文學(xué)科與勞動(dòng)教育融合的生命概念
第二節(jié)語(yǔ)文學(xué)科與勞動(dòng)教育融合的可行樣態(tài)
第三節(jié)語(yǔ)文學(xué)科與勞動(dòng)教育融合的教材理解
第四節(jié)語(yǔ)文學(xué)科與勞動(dòng)教育融合的實(shí)踐路徑
第五節(jié)語(yǔ)文學(xué)科與勞動(dòng)教育融合的課例探索
第二章識(shí)字教學(xué)與勞動(dòng)教育融合的案例探索
**節(jié)識(shí)字與認(rèn)識(shí)勞動(dòng)世界相融合
第二節(jié)識(shí)字與表達(dá)勞動(dòng)生活相融合
第三節(jié)識(shí)字與理解勞動(dòng)意義相融合
第四節(jié)識(shí)字與培養(yǎng)勞動(dòng)情感相融合
第三章閱讀建構(gòu)與勞動(dòng)教育融合的案例探索
**節(jié)咬文嚼字生情境感受勞動(dòng)
第二節(jié)聯(lián)系生活創(chuàng)情境體驗(yàn)勞動(dòng)
第三節(jié)資源妙用拓情境探究勞動(dòng)
……
展開(kāi)全部
小學(xué)語(yǔ)文融合勞動(dòng)教育的案例探索 作者簡(jiǎn)介
屠素鳳，正高級(jí)教師，浙江省特級(jí)教師，浙派名師培養(yǎng)對(duì)話，浙江省巾幗建標(biāo)兵，浙江省教科研先進(jìn)工作者，紹興市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，紹興市名士之鄉(xiāng)英才計(jì)劃拔尖人才。《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》簽約作者，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)人物》《小學(xué)語(yǔ)文教師》封面人物。致力于對(duì)話語(yǔ)文的研究，出版專著二冊(cè)，獨(dú)著教學(xué)用書(shū)3冊(cè)，參與編寫教學(xué)用書(shū)4冊(cè)。省級(jí)及以上刊物發(fā)表文章100余篇，其中全國(guó)中文核期刊30篇。
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