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尊重進階課程的設計與實施 版權信息
- ISBN：9787121476013
- 條形碼：9787121476013 ; 978-7-121-47601-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
尊重進階課程的設計與實施 內容簡介
該選題的內容主要是學校為實現發展愿景，基于教育教學的具體情境，根據"尊重教育”的辦學理念和"'尊道重學、立己達人'陽光少年”的育人目標而開發的具有校本化特色的課程體系。從課程開發的維度來看，該課程涵蓋了"尊重教育”的四個基本向度，即尊重自我、尊重他人、尊重自然和尊重社會；從課程內容的來源來說，該課程以學生的經驗為基礎，有機整合相關學科知識和社會生活素材，尤其是涵蓋了社會主義先進文化、社會主義核心價值觀、革命文化和中華優秀傳統文化及法治、國家安全、民族團結、生態文明、生命安全與健康等重大主題教育內容，為學生提供了綜合的學習體驗。
尊重進階課程的設計與實施 目錄
**章 尊重進階課程研發的背景與依據 001
**節 尊重進階課程的相關研究 001
第二節 尊重進階課程研發的背景 004
第三節 尊重進階課程研發的基本依據 006
第二章 尊重進階課程建設的總體目標與策略 009
**節 尊重進階課程建設的理念與總體目標 009
第二節 尊重進階課程建設的策略與基本特征 012
第三章 尊重進階課程的一體化設計 014
**節 尊重進階課程的教育主題設計 014
第二節 尊重進階課程的主題分布 018
第三節 尊重進階課程的內容設計 022
第四節 尊重進階課程的課時安排 031
第四章 尊重進階課程的實施路徑 034
**節 尊重進階課程的實施路徑 034
第二節 尊重進階課程的實施路徑實例 036
第五章 “尊重自我”維度的尊重進階課程案例 040
**節 小學主題班隊會尊重進階課程 040
第二節 小學科學尊重進階課程 044
第三節 小學道德與法治尊重進階課程 048
第四節 心理健康教育尊重進階課程 055
第五節 初中主題班隊會尊重進階課程 060
第六章 “尊重他人”維度的尊重進階課程案例 065
**節 小學主題班隊會尊重進階課程 065
第二節 小學道德與法治尊重進階課程 072
第三節 初中體育與健康尊重進階課程 079
第四節 心理健康教育尊重進階課程 085
第五節 初中數學尊重進階課程 089
第七章 “尊重社會”維度的尊重進階課程案例 098
**節 幼小銜接尊重進階課程 098
第二節 初中主題班隊會尊重進階課程 103
第三節 初中跨學科主題教育尊重進階課程 108
第四節 初中歷史尊重進階課程 114
第八章 “尊重自然”維度的尊重進階課程案例 120
**節 小學勞動教育尊重進階課程 120
第二節 小學美術尊重進階課程 127
第三節 小學英語尊重進階課程 134
第四節 初中地理尊重進階課程 141
第五節 初中英語尊重進階課程 146
第九章 尊重進階課程的實施評價 153
**節 尊重進階課程的評價原則 153
第二節 尊重進階課程的評價方法 155
第三節 尊重進階課程評價案例 157
第十章 尊重進階課程實施的保障機制 167
**節 營造尊重進階課程實施的氛圍 167
第二節 尊重進階課程實施的資
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尊重進階課程的設計與實施 作者簡介
張廣利，北京教育科學研究院豐臺學校黨總支書記兼南苑一小校長，首屆齊魯名校長、北京市特級校長、正高級教師、中國教育學會初中專業委員會副理事長。歷任勝利油田第四中學初、高中英語教師、團委書記、政教主任、副校長、校長兼黨支部書記，東營市勝利第四中學、勝利第六十二中學校長兼黨總支書記，東營市育才學校和育才教育集團校長兼黨委書記等。先后主持了和諧教學、分層遞進教學、欺負干預、自主學習型課堂、差異教育、尊重教育等項目的研究與改革，并產生了廣泛的影響力。出版《我們怎樣教育孩子》《學校教育生活的重建》《校本課程開發的實踐與思考》《教育是明天》《辦學生喜歡的學校》《尊重的力量》《尊重教育的生成與發展》等著作十余部。
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