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包郵 思想政治教育研究文庫:“課堂革命”新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)的變革與突破
作者：彭慶紅 主編
開本：
16開
頁數(shù)：
304
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思想政治教育研究文庫:“課堂革命”新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)的變革與突破 版權(quán)信息
- ISBN：9787519481452
- 條形碼：9787519481452 ; 978-7-5194-8145-2
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治教育研究文庫:“課堂革命”新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)的變革與突破 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書聚焦新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義方法論對(duì)其進(jìn)行梳理和總結(jié)，圍繞高校思想政治理論課建設(shè)中的“課堂革命”“大思政課”“信息化改革”等熱點(diǎn)問題，深入探究了高校思想政治理論課“課堂革命”的理與路、“大思政課”建設(shè)的理論與實(shí)踐、高校思想政治理論課信息化改革的前沿問題，黨的十八大以來，高校思想政治理論課建設(shè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，新時(shí)代新征程高校思想政治理論課建設(shè)要在深刻變化的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高校思想政治理論課建設(shè)的新的升華。
思想政治教育研究文庫:“課堂革命”新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)的變革與突破 目錄
“課堂革命”的理與路高校思想政治理論課“課堂革命”與道路認(rèn)同劉武根高校思想政治理論課“課堂革命”與時(shí)代責(zé)任謝玉進(jìn)高校思想政治理論課“課堂革命”與文化自信宋友文高校思想政治理論課“課堂革命”與開放意識(shí)楊增崠高校思想政治理論課“課堂革命”與協(xié)作學(xué)習(xí)李蕉教學(xué)比賽比什么：從“一堂課”看思想政治理論課的“課堂革命”李蕉如何讓思想政治理論課有高度：“課堂革命”與情懷培育王赟鵬如何讓思想政治理論課有深度：“課堂革命”與文獻(xiàn)利用崔春雪如何讓思想政治理論課有廣度：“課堂革命”與視角轉(zhuǎn)換夏清如何讓思想政治理論課有溫度：“課堂革命”與共情意識(shí)趙紫玉“大思政課”建設(shè)與探索論高校思想政治理論課建設(shè)的“高、精、尖”劉建軍高校善用“大思政課”鑄魂育人的三大保障李大健“大思政課”視域下思想政治理論課教學(xué)的社會(huì)生活省思許瑞芳紀(jì)晨毓高校“大思政”格局的理論定位與實(shí)踐建構(gòu)劉興平大中小學(xué)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容銜接探析陳大文母玲凡善用“大思政課”講道理：南開大學(xué)十年蘇區(qū)實(shí)踐的探索與經(jīng)驗(yàn)劉一博“六位一體”的“大思政課”建設(shè)模式探索——以北京體育大學(xué)為例陳世陽王殿璽吳國斌適應(yīng)性視域下職業(yè)院校“大思政課”教學(xué)探索曹群高校思想政治理論課信息化改革語料庫技術(shù)助力新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新李梁數(shù)字馬院建設(shè)的意義、理念與方案彭慶紅劉明言高校思想政治理論課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新若干問題探討劉新剛移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)運(yùn)用下的思想政治理論課過程性考試改革初探——以北京工業(yè)大學(xué)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例沈震移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治理論課面臨的挑戰(zhàn)與回應(yīng)李海春李娟MOOCs對(duì)思想政治理論課教學(xué)的挑戰(zhàn)與啟示葉承芳新媒體環(huán)境下利用Blackboard平臺(tái)加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)改革郭鳳志微電影:高校思想政治理論課教學(xué)的新載體——以河北大學(xué)微電影教學(xué)法為例柴素芳沙占華圖像時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)的路徑選擇陳濤大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治理論課創(chuàng)新路徑探析王衛(wèi)國陳迪明彈幕語言對(duì)提升高校思想政治理論課話語親和力的啟示馮文艷戴艷軍慕課在高校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展張祎嵩人工智能必將引發(fā)思想政治理論課變革張志丹劉書文場(chǎng)景化傳播背景下高校思想政治理論課建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策黃冬霞人工智能驅(qū)動(dòng)的高校思想政治理論課精準(zhǔn)教學(xué)：實(shí)施框架與實(shí)現(xiàn)路徑萬力勇易新濤
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思想政治教育研究文庫:“課堂革命”新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)的變革與突破 作者簡(jiǎn)介
彭慶紅，男，北京科技大學(xué)副校長、《思想教育研究》主編、教授、博士生導(dǎo)師。畢業(yè)于清華大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)，博士研究生。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c方法、高校學(xué)生事務(wù)管理、青少年社會(huì)工作與社會(huì)政策。先后在《求是》《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》《思想理論教育導(dǎo)刊》等期刊上發(fā)表多篇論文。 李紫娟，女，北京科技大學(xué)副教授。畢業(yè)于中國政法大學(xué)馬克思主義理論專業(yè)，博士研究生研究方向?yàn)轳R克思主義意識(shí)形態(tài)與國家治理研究。先后在《馬克思主義研究》《紅旗文稿》《思想教育研究》等期刊上發(fā)表多篇論文。 夏歡，女,《思想教育研究》編輯部編輯。畢業(yè)于北京科技大學(xué)教育光明社科文庫·經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，碩士研究生，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃碚撆c實(shí)踐。參編《對(duì)話與成長--北京科技大學(xué)思政課教師理論宣講文萃》等。曾獲“北京科技大學(xué)先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
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