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歲月磨礪的教育智慧:30年班級管理經驗談 版權信息
- ISBN：9787566144768
- 條形碼：9787566144768 ; 978-7-5661-4476-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
歲月磨礪的教育智慧:30年班級管理經驗談 內容簡介
本書乃是一名道德與法治課教師、班主任的成長經歷和經驗之談。本書共分為五章，即積淀成長篇、班級管理篇、立德樹人篇、青春期篇和學習指導篇，每一章都是作者對教育本質的持續追問與解答。本書通過一個個實例，介紹了班級管理的技巧，具有一定的參考價值與指導意義。 本書可為堅守在一線教學崗位的教師提供經驗。
歲月磨礪的教育智慧:30年班級管理經驗談 目錄
**章 積淀成長篇
節 階段(1994—1997年)：學習適應期
第二節 第二階段(1997—2007年)：挑戰成長期
第三節 第三階段(2007—2018年)：沉淀成熟期
第四節 第四階段(2018年至今)：突破創新期
第五節 30年班級管理心得：“七心”“八度”“三關系”
第二章 班級管理篇
節 打造良好的班級文化
第二節 引導學生進行自主管理
第三節 建立和諧的家校關系
第四節 做好后進生轉化工作
第五節 批評學生要有藝術
第六節 創設情境，巧用故事育人
第七節 善于利用心理效應管理班級
第三章 立德樹人篇
節 培養學生的 品質
第二節 在道德與法治課中落實立德樹人
第四章 青春期篇
節 自信
第二節 改善親子關系
第三節 正面管教
第四節 管理情緒
第五節 明星效應
第六節 生命教育
第七節 引導“叛逆”學生
第五章 學習指導篇
節 人人都能取得好成績
第二節 培養良好的學習習慣
第三節 激發學生的學習動力
參考文獻
附錄
附錄A 作為市 的部分議案
附錄B 學生、家長眼中的班主任
附錄C 個人事跡
附錄D 所獲榮譽
展開全部
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