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卓越教學是怎樣煉成的 來自北大教師的教學智慧 版權信息
- ISBN：9787301354148
- 條形碼：9787301354148 ; 978-7-301-35414-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
卓越教學是怎樣煉成的 來自北大教師的教學智慧 本書特色
本書為大家提供了一個分享教學智慧和實踐經驗的窗口，讓讀者既能了解優秀教師對教學的獨到經驗和反思，也在和獲獎教師深入交流的過程中共同思考和探索教育教學的意義和目標。希望這本書能給更多高等教育一線從業者帶來啟迪，激勵大家重新回顧自己的教學理念和實踐，將啟智潤心的教學智慧薪火相傳。
卓越教學是怎樣煉成的 來自北大教師的教學智慧 內容簡介
教學是大學的中心工作，是完成立德樹人核心使命的根基，高質量的大學教學始終依賴于為“卓越的教與學”不竭探索的教師群體。
百年培嘉木，無言下成蹊。他們，是北京大學歷屆教學成就獎和教學卓越獎獲得者，從他們的分享中我們發現，這些既為“經師”亦為“人師”的“大先生”們，從教學理念到教學方法都充滿呼應與共鳴。
本書對這些卓越的教學智慧進行了立體式、全方位的生動展現，希望在這些“大先生”的經驗之上生成能夠源源不斷涌現育人楷模的教師成長生態，讓“好老師”成為更多學生的一生幸遇。本書不僅有極強的實踐指導作用，也為理論研究工作提供了生動鮮活的素材。
卓越教學是怎樣煉成的 來自北大教師的教學智慧 目錄
目錄
2018
閻步克 讓學生個性得到*大的舒展 / 001
祝學光 不讓須眉，默化桃李 / 009
趙達慧 以教育啟航，探尋學術之美 / 017
陳 斌 帶學生去有風景的地方 / 025
劉家瑛 給學生以興趣和夢想 / 033
葛云松 教，然后知不足 / 041
鄭 偉 以培養“長寬高”人才為己任 / 048
張衛光 厚道，博雅，創新 / 056
2019
厲以寧 只計耕耘莫問收 / 064
張禮和 教研相長，薪火相傳 / 073
蘇彥捷 用熱情帶學生“走一遍人生” / 081
陳 江 “呆呆老師”的成長與突圍 / 089
李 康 啟智潤心，育人及己 / 097
劉 怡 永遠堅持探索真理的勇氣 / 105
趙明輝 為國家培養“頂天立地”的臨床科學家 / 113
2020
陶 澍 育人無聲，潤物有情 / 120
趙敦華 閱盡千帆，矢志不渝 / 128
白建軍 為師者當寢食難安 / 135
穆良柱 跨越邊界的教育探索者 / 143
秦 嶺 龍蟲并雕，因材施教 / 150
羅艷華 啟獨立之思考，發家國之情懷 / 158
王 輝 心之所向，方能行遠 / 165
黃 卓 讓學生站在自己的肩膀上看世界 / 173
許雅君 教學是讓我不斷前進的事 / 181
2021
顧紅雅 在學生心中種下科學的種子 / 188
陳保亞 行走在終極追問的路上 / 196
毛節明 醫心熱愛，德才相授 / 204
劉鴻雁 學生之需，教師之責 / 212
劉譞哲 學生的高度決定了教師的高度 / 220
黃 迅 如履薄冰，講好每一堂課 / 228
汪 鋒 語言為溝通，教育即生活 / 236
陳 旻 身教言傳，求索未息 / 245
2022
劉玉鑫 引導學生“見物講理” / 251
錢志熙 “教書先生”的至誠與堅守 / 259
邱澤奇 為師之道，盡心、盡職、盡責 / 267
唐志堯 和學生一起尋找答案 / 276
劉先華 做同學們年長一些的朋友 / 284
先 剛 教學是一種雙向的互動 / 292
王正毅 教學是心靈的溝通 / 300
孟涓涓 涓涓細流，匯聚成海 / 307
李 蓉 教學相長，孕育人心 / 315
2023
柳 彬 教學是個良心活 / 322
潘劍鋒 教學是幸福且榮耀的事 / 330
李立明 傳道、授業、解惑 / 338
謝廣明 因為熱愛，源于真誠 / 346
楊哲峰 持之以恒，無悔我心 / 353
赫忠慧 “忠”愛教育，“慧”及體育 / 361
尚俊杰 有理有據有觀點，有趣有用有意義 / 368
王志穩 在“破”與“立”之間守護教學初心 / 376
附錄 / 384
跋 / 390
展開全部
卓越教學是怎樣煉成的 來自北大教師的教學智慧 作者簡介
王博，1967年生，內蒙古赤峰人，北京大學哲學系教授，教育部長江學者特聘教授。現任北京大學黨委常委、副校長，兼任教務長。曾兩度成為哈佛燕京學社訪問學者。北京大學系主任和道家研究中心主任。早年致力于《易傳》與道家哲學研究，近年來于中國早期經學、儒學、簡帛學研究都有創獲。主要著作包括《老子思想的史官特色》《易傳通論》《莊子哲學》《簡帛思想文獻論集》《中國儒學史先秦卷》等。研究領域遍及中國哲學史、道家、儒家、早期經學。
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