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新時代教育發展書系:簡簡單單教語文——注入生命活力的語文課堂 版權信息
- ISBN：9787565661747
- 條形碼：9787565661747 ; 978-7-5656-6174-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代教育發展書系:簡簡單單教語文——注入生命活力的語文課堂 內容簡介
近年來，教師們的教學思想 活躍，教學方法也日新月異，課堂教學現狀也發生了根本性的變化？墒，在很多的課堂當中，我們會看到有一些方法雖然是獨特，但是過于繁雜或是出現對文本的過度解讀，或對文本的過度拓展將語文課設計得花樣百出。本書中一段段教學反思日志是作者對一節節繁冗課堂現象的剖析，也是作者一次次研究的總結，體現著作者本色語文的教學思想。
新時代教育發展書系:簡簡單單教語文——注入生命活力的語文課堂 目錄
**部分 教學反思日志
語文老師七十二變
煤球還是煤塊
“一樣”與“不一樣”
閱讀《我愛你，中國》反思
看學生日記有收獲
手拉手，讀書的路上一起走
我教古詩
跟著名家學本領
我這樣教語文
學好語文秘訣
——大聲朗讀課文
適當就好
——《池上》教學反思
自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改
漢字真有趣
心中一亮
為語文課程做嫁衣
一讀解千愁
語文與生活的關系
識字對比
一年級新教師的語文課
寫好生字的展示評價
教研員進校指導課堂
實踐課程之我的初步理解
一個人的修養是裝不出來的
學生讀書可以這樣教
——活動是載體
生活即作文
作文要選好學生的興趣點
好作文不是教師批出來的
巧用單元導語，提高課堂教學效率
語文整體改革中，我的行為變化
——生字教學有梯次
給自己減負
喜歡這樣的孩子
班上的小“書蟲”
語文課應該怎么上
寫心理活動之后的感受
“ 猿聲啼不住，輕舟無法出萬船”
行走作文
做學生的貴人
多種多樣的作業
懷柔一小授課反思
平凡的世界造就不平凡的人，平凡的課堂造就不平凡的學生，這就是平凡的世界
教育即喚醒
成長的課堂
讓他知道你的愛
心明了，課堂就亮了
培養低年級孩子識字的三大“法寶”
展開全部
新時代教育發展書系:簡簡單單教語文——注入生命活力的語文課堂 作者簡介
陳占玲，國家教育行政學院附屬實驗學校語文教師，北京市語文骨干教師，高級教師，曾獲“大興區四有好教師”“大興區優秀共產黨員”“大興區優秀教學干部”等榮譽稱號，優秀事跡多次在刊物上選登；主持、參與國家級重點課題3個，并被評為“優秀實驗教師”；參與“語文整體改革”的課程研究，獲得北京市課程評比二等獎；有多篇論文、案例、現場課獲得國家、市、區級獎項；輔導青年教師參與課堂教學比賽多次獲獎；參與編寫《經典誦讀》《主題閱讀》《靜待花開》等著作。
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