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班主任工作-從入門到精通 版權信息
- ISBN：9787556135189
- 條形碼：9787556135189 ; 978-7-5561-3518-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班主任工作-從入門到精通 本書特色
1.名師親身經驗傳授：還原一線帶班情景，消除崗前焦慮。 2.工作全流程覆蓋：從開學到期末，從常規管理到教務設計。 3.成熟好用的工具箱：近30張工作細化表，超47道管理絕技。 4.全面提升職業認知：既解決當下痛點，也著眼未來成長。 5.回歸素質教育本質：摒棄傳統管理陋習，維護學生心理健康。
班主任工作-從入門到精通 內容簡介
本書既是新班主任上任開展班級管理工作的實操指南，又是班主任角色由“幼稚”到“老練”的職業成長手冊，本書以“內外兼修”的實用性與“多管齊下”的全面性，通過對帶班常見問題的一一解構，在真實工作中與讀者探討帶班的藝術與技術，同時，書中就一些重難點工作的開展均設計了清晰的表格與處理范例，可在快速幫助新人班主任解決帶班問題的同時引導其搭建好班主任工作的思維框架。另外，本書設有專門針對家校聯合的特色模塊，可幫助實現家校雙方共同發力，提高新人班主任對帶班工作的掌控度，快速實現職業成長，優化班級管理。
班主任工作-從入門到精通 目錄
目錄
**章發掘自己，成為寶藏班主任
一、做好盤點，認清班主任的崗前顧慮
二、五個策略，幫你充分釋放潛能
1.接納情緒，找到切入點
2.認知自我，找準優勢點
3.它山之石，找足學習點
4.勾勒藍圖，找出目標點
5.更新理念，找尋專業點
三、把握節點，形成個人風格
1.分班后，留下良好**印象
2.新生家訪，亮出**張名片
3.設計一場別開生面的“線上新生見面會”
第二章用好工具，讓班級工作邏輯化
一、**表格，工作輕松上手
1.全盤考慮，你需要的三套計劃表
2.自主管理，學生需要的行為規范表
3.崗位責任，班委需要的工作培養表
二、流程清單，優化細節教育
1.十個細節，避免開學報到亂糟糟
2.兩分鐘、五個步驟，幫助學生快速到進入狀態
第三章建立關系，提升班級教育溫度
一、好關系成就當下成長
1.我愿成為學生的榜樣
2.讓學生喜歡我的秘訣
3.我和學生的“伙伴聊吧”
二、好關系促進未來發展
1.讓每一個教育故事都有續集
2.當學生留言向我求助
第四章創意活動，喚醒學生的主體意識
一、小活動，大寓意
1.給學生準備“見面大禮包”，賦予安全感和歸屬感
2.給學生一個計時器，一同開啟時間管理之旅
3.新學期，舉行幾個創意微活動，活躍班級氣氛
4.十個辭舊迎新微活動
5.開學前一周，熱身活動少不了
二、好資源，在身邊
1.“六色目標卡”，增添行動力
2.畢業特別行動：舉辦“班級光影秀”
3.走廊上的“成長足跡軸”
4.期末復習，不妨送學生一朵“小紅花”
第五章聚焦矛盾，理清問題解決思路
一、學習問題，怎么破
1.學生自習課吵吵嚷嚷，怎么辦
2.為什么刷了那么多道題，學生的成績還是上不去
3.周末很忙的學生，在課堂上是什么樣的
4.復習連環計，如何從教師精彩到學生出彩
5.平時都會，考試就錯，怎么辦
二、成長問題，怎么破？
1.遇到“油鹽不進”的學生，怎么辦
2.學生總是推卸責任，怎么辦
3.學生打架，怎么辦
4.假期計劃執行不好，怎么辦
5.班級議事，怎么做
第六章家校新編，給予家長具體指導
一、打破一談學習就“雞飛狗跳”的困局
1.孩子在家學習效率不高，如何引導
2.考試前，要不要主動聯系教師了解孩子的復習情況
3.
展開全部
班主任工作-從入門到精通 作者簡介
沈磊，南京師范大學附屬中學新城初中怡康街分校教師，南京市德育工作帶頭人，南京市五一勞動獎章、德育創新獎獲得者，第五屆長三角地區班主任基本功大賽初中組第一名獲得者，《班主任》《班主任之友》《中小學班主任》《星教師》等教育期刊封面人物，南京市班主任高級研修班實踐導師，曾參與編寫《帶班方略》班主任基本功系列叢書；所帶班級被評為“南京市優秀班集體”“江蘇省優秀少先隊中隊”。
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