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基于核心素養的初中數學教學研究 版權信息
- ISBN：9787565850608
- 條形碼：9787565850608 ; 978-7-5658-5060-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于核心素養的初中數學教學研究 內容簡介
本書主要突出基于核心素養的初中數學教學研究，從基于核心素養的初中數學及教學理論探究入手，針對基于核心素養的初中數學及教學理論探究、數學課堂教學研究的發展、基于核心素養的教學模式、課型的選擇、初中生數學核心素養差異性培養的方法與策略進行了分析研究；另外對基于核心素養的初中數學課堂學習評價做了一定的介紹；還對基于核心素養的初中數學課堂學習實踐進行了論述。
基于核心素養的初中數學教學研究 目錄
**章 基于核心素養的初中數學及教學理論
**節 數學素養的內涵與要素
第二節 數學核心素養與學科能力理論框架
第三節 初中數學教學核心理念
第四節 初中數學核心素養與數學思想
第二章 基于核心素養的初中數學教學模式
**節 消除傳統教學模式、課型對核心素養培養的阻礙
第二節 以核心素養的基本理論革新傳統教學模式與課型
第三節 “生本課堂”向“自本課堂”轉化的教學模式
第三章 基于核心素養的初中數學課堂教學與進展
**節 初中數學課堂教學設計
第二節 核心素養視角下初中數學高效課堂
第三節 初中數學探究式教學的原則與策略
第四節 數學課堂教學設計研究進展
第四章 基于核心素養的初中數學課堂學習評價
**節 采取定性與定量相結合的綜合性評價方法
第二節 運用基于生長理念的多樣化學習評價方法
第三節 以形成性評價貫穿課堂教學各個環節
第四節 運用信息技術更為客觀地測量學生的核心素養
第五章 基于核心素養的初中數學教學中的差異性培養
**節 數學抽象素養差異性培養的方法與策略
第二節 邏輯推理素養差異性培養的方法與策略
第六章 基于核心素養的初中數學能力與創新思維培養
**節 初中數學能力及其培養
第二節 創新思維能力
第三節 初中數學邏輯思維能力
第七章 基于核心素養的初中數學教學實踐的多元化探究
**節 基于核心素養的初中數學概念教學的策略
第二節 基于核心素養的初中數學發展性作業優化探究
第三節 基于核心素養的初中數學錯題管理
第四節 基于核心素養的初中數學文化教學策略研究
參考文獻
展開全部
基于核心素養的初中數學教學研究 作者簡介
李潤泉，男，出生于1970年9月，寧夏固原市人。本科學歷，現任職于寧夏中衛市海原縣三河中學；中學高級教師；自治區級骨干教師；中衛市第二屆名師工作室主持人；原州區第一屆“百名優秀教師”；海原縣優秀教師；中衛市優秀班主任。十多篇論文發表于《寧夏教育》《寧夏教育科研》《新課程教學案例》《讀與寫》《讀寫算》《教育科學》等期刊。
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