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走向卓越的小學教師培養 版權信息
- ISBN：9787201196497
- 條形碼：9787201196497 ; 978-7-201-19649-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走向卓越的小學教師培養 內容簡介
本書是以首都師范大學小學教育專業為例而寫成的我國小學教育專業建設的理論與實踐研究成果集，是對師范類小學教育專業三級認證的一般性要求與特色性要求的體現，在我國小學教育專業發展史中具有里程碑意義。 本書圍繞“走向卓越，從二級到三級的進階之路”，從方向與理念、課程與教學、實踐與實驗、效果與評價四個部分，全方位地梳理了小學教育專業建設特色。其中，方向與理念部分主要包括黨建、學科建設、培養模式、師德、生命教育、美育、國際化、未來教育與書院制探索等方面，課程與教學部分主要包括德育課、課程思政、跨學科課程、各學科課程特色，實踐與實驗部分主要包括教育實踐、社會實踐、教師基本功、教育實驗及“雙減”服務等，效果與評價部分主要包括培養目標、畢業要求、課程目標及教育實習效果與評價。
走向卓越的小學教師培養 目錄
001 緒論
023 **部分 方向與理念
025 守正創新：以高質量黨建引領事業發展
046 學科建設：小學教育專業發展的動力保障
060 兒童取向：卓越小學教師培養模式
080 師德養成：以“仁愛”為核心的師德養成體系構建與實踐
099 生命教育：為師范生生命健康成長與職業發展奠基
117 美育陶養：為卓越小學教師培養筑基
140 國際視野：小學教育專業發展的提質與升維
151 面向未來：小學未來教師能力培養探索
176 書院制：卓越小學教師培養的新模式探索
189 第二部分 課程與教學
191 打造德育“金課”：助力小學教師德育素養的培養與提升
205 課程思政：落實立德樹人的根本任務
218 構建跨學科課程群：著力培養小學教育專業師范生跨學科素養
233 “學 - 研”結合：促進小學德育人才高質量培養
243 一體貫通：新時代少先隊輔導員專業化培養理念與實踐
254 國學經典教育：提升師范生的傳統文化教育素養
269 兒童文學教育：提升小學語文教師培養質量
285 培根鑄魂：構建高質量小學教育專業的數學課程體系
296 凸顯學科教學知識：小學教育專業英語課程體系構建
314 構建核心課程：促進小學科學教師跨學科能力提升的模式探索
326 科普研發：助力小學科學人才科普能力培養
337 教學信息化：小學教育專業信息技術教育方向學生教學能力的培養
346 數字化轉型：小學教育專業信息技術課程混合教學改革
369 第三部分 實踐與實驗
371 全程實踐：教育實踐課程體系的構建與實施
385 小學教育專業虛擬仿真實驗教學探索
407 強化基本功：師范生專業技能培養體系的構建與實踐
418 未來教育家培育計劃：打造培養卓越小學教育人才新平臺
429 研學實踐：打造“研 學 實 踐”＞“研學實踐” 的課程養成體系
444 服務“雙減”：推動師范生實踐育人轉型升級
455 大小協同：小學教師職前職后一體化貫通培養的實踐模式
467 第四部分 效果與評價
469 小學教育專業人才培養目標達成度評價報告：調查與分析
498 重構畢業要求達成評價機制的新實踐
514 課程目標達成度評價：機制、方法與分析
531 實習評價：卓越小學教師發展的循證探索
展開全部
走向卓越的小學教師培養 作者簡介
劉慧，教育學博士、博士后，首都師范大學初等教育學院院長，教育學部副主任委員、教授、博士生導師，兒童與未來教育創新研究院院長，兒童生命與道德教育研究中心主任。中國陶行知研究會生命教育專業委員會理事長，中國陶行知研究會常務理事，中國教育學會教育學分會第六屆、第七屆理事，《義務教育道德與法治教師培訓課程指導標準》研制項目負責人，《小學教師專業標準》研制項目核心成員，國家一流小學教育專業建設負責人。主持多項國家級和省部級課題，發表學術論文百余篇，出版《生命德育論》《小學教育學》《踐行師德》《小學生品德發展與道德教育》等二十余部專著和教材。主要從事生命教育、教師教育、德育、初等教育學、兒童研究等領域研究與教學工作。 劉海濤，首都師范大學初等教育學院黨委書記。
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