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翻轉(zhuǎn)課堂與高中語文教學 版權信息
- ISBN：9787567664661
- 條形碼：9787567664661 ; 978-7-5676-6466-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
翻轉(zhuǎn)課堂與高中語文教學 內(nèi)容簡介
本書以高中語文的翻轉(zhuǎn)課堂為研究對象，首先概述翻轉(zhuǎn)課堂的理論及發(fā)展情況，然后論述翻轉(zhuǎn)課堂在高中語文教學中運用的理論基礎以及翻轉(zhuǎn)課堂在高中語文教學中的實踐，重點介紹語文教學中微課的作用、類型、制作技巧以及各種課型下翻轉(zhuǎn)課堂的模式和典型案例。本書突破了傳統(tǒng)語文課堂的常規(guī)，在翻轉(zhuǎn)課堂應用方面與新課程標準高度契合，為推動語文課堂的不斷變革提供了有益借鑒。
翻轉(zhuǎn)課堂與高中語文教學 目錄
**章 翻轉(zhuǎn)課堂概述……………………001
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展綜述……………………001
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的概念、實施步驟及本質(zhì)……………………004
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎和技術條件……………………008
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的典型范式及其啟示……………………018
第五節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的意義……………………020
第二章 基于翻轉(zhuǎn)課堂的微課……………………024
**節(jié) 微課概況……………………024
第二節(jié) 微課設計……………………027
第三節(jié) 微課視頻制作……………………028
第四節(jié) 微課視頻上傳……………………030
第五節(jié) 微課視頻學習指導……………………032
第三章 高中語文學科中的“翻轉(zhuǎn)課堂”……………………034
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂運用于高中語文教學的理論依據(jù)……………………034
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂運用于高中語文教學的理論探索……………………039
第三節(jié) 基于高中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學的微課制作……………………049
第四節(jié) 微課案例……………………054
第五節(jié) 微課學習的具體實施路徑——以基于微信平臺的微課學習為例……………………077
第六節(jié) 高中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學研究……………………079
第七節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂對語文教師的要求……………………084
第四章 高中語文翻轉(zhuǎn)課堂的代表性案例……………………087
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂應用于高中語文寫作教學的案例——以指導寫作“并列式結(jié)構(gòu)議論文”為例……………………087
第二節(jié) 作文升格技巧的翻轉(zhuǎn)課堂案例……………………097
第三節(jié) 復習課的翻轉(zhuǎn)課堂案例——以“學會辨析并修改句子搭配不當”為例……………………101
第四節(jié) 文言文閱讀的翻轉(zhuǎn)課堂案例——《鴻門宴》人物形象特點分析……………………108
第五節(jié) 小說閱讀的翻轉(zhuǎn)課堂案例——以《林教頭風雪山神廟》為例……………………113
第五章 線上教學的翻轉(zhuǎn)課堂……………………119
**節(jié) 線上教學探索……………………119
第二節(jié) 線上教學的翻轉(zhuǎn)課堂……………………124
第三節(jié) 線上教學案例……………………133
第四節(jié) 線上翻轉(zhuǎn)課堂案例……………………141
第六章 高中語文教學研究……………………155
主要參考文獻……………………168
附 錄……………………170
后 記……………………180
展開全部
翻轉(zhuǎn)課堂與高中語文教學 作者簡介
孫家來，安徽省廬江中學語文教師，安徽省首批中學正高級教師，享受合肥市政府特殊津貼，合肥市中小學德育工作先進個人，合肥市第二屆未成年人思想道德工作先進個人，合肥市優(yōu)秀班主任，廬江縣優(yōu)秀教師。“廬江名師高中語文孫家來工作室”主持人、“合肥市（教育）名師中學語文孫家來工作室”領銜人。安徽省正高級、合肥市中高級職稱評定委員會專家，合肥市教育科學研究課題成果鑒定專家，安徽省教育學會語文教學法專業(yè)委員會學術委員會主任。省級教學成果二等獎獲得者，主持省部級課題六項，在《語文建設》等核心期刊上發(fā)表教育教學論文五十多篇。
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