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穿越生命散發(fā)的芬芳 版權(quán)信息
- ISBN：9787567037335
- 條形碼：9787567037335 ; 978-7-5670-3733-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
穿越生命散發(fā)的芬芳 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“為了尋找教育生命中的光，終其一生，行走在漫長(zhǎng)的旅途上。”本書主要記錄作者從事教育教學(xué)20余年，孜孜不倦地學(xué)習(xí)、思考、沉淀，把自己近幾年對(duì)教育管理、課程建設(shè)、兒童發(fā)展、課堂研究等方面的所做、所思、所感整理成書，從讓教育浸潤(rùn)童年的味道、讓課程溫暖孩子的心靈、讓兒童站在舞臺(tái)的中央、讓課堂賦予生命的溫度、讓讀書成為精神的名片等五個(gè)方面，用鮮活有趣的案例，腳踏實(shí)地的實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)教育幸福的細(xì)節(jié)，用心觸摸教育 柔軟的地方，去尋求生命哲學(xué)和精神美學(xué)的瓦爾登湖。
穿越生命散發(fā)的芬芳 目錄
**輯 讓教育浸潤(rùn)童年的味道
行走中尋見(jiàn)生命的光
追尋有品位的教育生活
讓學(xué)校成為溫暖孩子一生的風(fēng)景
穿越生命散發(fā)的芬芳
讓校園充滿童年的味道
尋找幸福的思念
堅(jiān)持是一輩子的事
一輩子，守住教育初心
在謝家灣小學(xué)專家報(bào)告會(huì)上的致辭
掬水月在手 弄花香滿衣
的時(shí)光留給孩子
萬(wàn)物有光，做 的你
與你一起成長(zhǎng)一起美
第二輯 讓課程溫暖孩子的心靈
讓課程成為溫暖孩子內(nèi)心的風(fēng)景
數(shù)學(xué)因“研究”而精彩
融情入理 潤(rùn)物無(wú)聲
教研，向教學(xué) 深處漫溯
優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，激發(fā)教師活力
專業(yè)發(fā)展共同體讓師生成為 的舞者
品傳統(tǒng)之美 育陽(yáng)光之人
內(nèi)植外引 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的形成
數(shù)學(xué)小課題研究的實(shí)踐與探索
動(dòng)靜結(jié)合， 線下融合教學(xué)
以批注閱讀切入 促寫作能力提高
運(yùn)用背景知識(shí)提高學(xué)生閱讀探究能力的策略
讓生命在品讀經(jīng)典中 有香氣
試論教學(xué)暗示藝術(shù)在小學(xué)中年級(jí)的運(yùn)用
第三輯 讓兒童站在舞臺(tái)的中央
東方風(fēng)來(lái)滿眼春
以課程體系為核心 搭建師生飛翔的舞臺(tái)
滋蘭樹(shù)蕙競(jìng)芳菲，又見(jiàn)嫩葉吐新芽
讓師生成為學(xué)校 的舞者
重塑森林教學(xué)生態(tài) 追求綠色教育質(zhì)量
構(gòu)建綠色教學(xué)生態(tài) 促進(jìn)師生陽(yáng)光成長(zhǎng)
讓每個(gè)生命向光生長(zhǎng)
讓孩子在勞動(dòng)課程中詩(shī)意地棲居
校園微電影與思政課融合的實(shí)踐與研究
以品德課程為主的課程整合研究
第四輯 讓課堂充盈生命的溫度
課堂改革，從目標(biāo)開(kāi)始
文以載道，彰顯人文精神
目標(biāo)可行，跳一跳摘到桃子
整體把握，讓課堂游刃有余
目標(biāo)可測(cè)， 把脈學(xué)情
學(xué)生活動(dòng)，作為課堂教學(xué)的線索
“三維”目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)無(wú)限延伸
精彩導(dǎo)入，讓課堂綻放光彩
展開(kāi)全部
穿越生命散發(fā)的芬芳 作者簡(jiǎn)介
孫昌順，43歲，山東日照五蓮人，漢族，小學(xué)語(yǔ)文教師，教學(xué)能手，高級(jí)教師，全國(guó)新教育先進(jìn)個(gè)人，教育部名校長(zhǎng)劉希婭工作室主要成員，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版專著2本。
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