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教育心理學 版權信息
- ISBN：9787305276446
- 條形碼：9787305276446 ; 978-7-305-27644-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育心理學 內容簡介
在教育實踐中，教育心理學起著非常重要的作用，它可以幫助教師準確了解教育中的種種問題，為實際教學提供科學的理論指導，能幫助教師結合實際開展教育研究。本書主要介紹心理發展與教育、學習理論、學習動機、學習遷移、知識的學習、技能的學習、學習策略、問題解決與創造性、態度與品德的形成、心理健康教育、教學設計、課堂管理、教學測量與評價、教師心理等內容，適用于師范類本專科學生的師范教育和中小學教師繼續教育，并且適用于參加教師資格考試和教師編制考試的學習者。
教育心理學 目錄
**章 教育心理學概述
**節 教育心理學的研究對象與性質
第二節 教育心理學的作用
第三節 教育心理學的發展概況
第四節 教育心理學的研究方法
第二章 心理發展與教育
**節 心理發展概述
第二節 學生的認知發展與教育
第三節 學生的人格發展與教育
第四節 個別差異與因材施教
第三章 學習理論
**節 學習概述
第二節 行為主義學習理論
第三節 認知主義學習理論
第四章 學習動機
**節 學習動機概述
第二節 學習動機理論
第三節 學習動機的培養
……
展開全部
教育心理學 作者簡介
馬芳，淮陰師范學院教育科學學院副教授，主要講授教育心理學課程，發表過多篇學術論文； 趙彥美，副教授，現任咸陽師范學院教育科學學院副院長，主要研究方向為教師教育、科學教育、課程與教學論。 王麗娟，安康學院教育學院副院長，研究方向為教育學原理。
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