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讓學(xué)習(xí)走向深度 版權(quán)信息
- ISBN：9787540250621
- 條形碼：9787540250621 ; 978-7-5402-5062-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
讓學(xué)習(xí)走向深度 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分三個(gè)模塊：內(nèi)涵價(jià)值；實(shí)踐策略；影響因素。主要內(nèi)容包括：基于深度學(xué)習(xí)的政治課主題教學(xué)實(shí)踐；政治課主題教學(xué)師生同構(gòu)共生的本質(zhì)探尋；打造深度學(xué)習(xí)的新課堂；深度學(xué)習(xí)的課堂模式建構(gòu)；政治課主題教學(xué)模式建構(gòu)——以《新時(shí)代的勞動(dòng)者》課堂教學(xué)為例等。
讓學(xué)習(xí)走向深度 目錄
模塊內(nèi)涵價(jià)值
基于深度學(xué)治課主題教學(xué)實(shí)踐...
政治課主題教學(xué)師生同構(gòu)共生的本質(zhì)探尋
打造深度學(xué)課堂
深度學(xué)堂模式建構(gòu)
政治課主題教學(xué)模式建構(gòu)
-一以《新時(shí)代的勞動(dòng)者》課堂教學(xué)為例
中學(xué)共生文化建設(shè)視域下的主題教學(xué)特點(diǎn)
主題教學(xué)要基于師展.
主題教學(xué)要讓學(xué)深度
01培養(yǎng)創(chuàng)新精神是深度學(xué)極表現(xiàn)
模塊實(shí)踐策略
1開(kāi)放生活創(chuàng)造
一一政治課主題教學(xué)的嘗試
OL樂(lè)學(xué)是深度學(xué)提..
I!民主教學(xué)是學(xué)發(fā)生的催化劑
質(zhì)疑意識(shí)是深度學(xué)要表現(xiàn)
任務(wù)驅(qū)動(dòng)是深度學(xué)要策略
一一以《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)入新時(shí)代》主題教學(xué)為例
思想政治課主題教學(xué)中轉(zhuǎn)識(shí)成智的實(shí)踐策略
一一以《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化》教學(xué)為例
思想政治課主題教學(xué)培養(yǎng)核心素養(yǎng)的三種武器
一以《我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》主題教學(xué)為例
開(kāi)放是思想政治課主題教學(xué)情境設(shè)計(jì)的要義
一以《國(guó)家關(guān)系的決定因素》教學(xué)為例
測(cè)試分析能夠助力學(xué)發(fā)生
主題教學(xué)培養(yǎng)“公共參與”的根本途徑是實(shí)踐
一以《民主監(jiān)督:守望公共家園》的主題教學(xué)為例
怎樣上好一堂思想政治主題教學(xué)課
政治課主題教學(xué)實(shí)踐有效問(wèn)題的反思
政治課主題教學(xué)的三種嘗試
第三模塊影響因素
軟實(shí)力是主題教學(xué)教師的根基.
新課程改革呼喚彰顯教師的人格本色
深度學(xué)導(dǎo)作用初探
政治課主題教學(xué)學(xué)生角色定位引導(dǎo)
注意力是提升政治課主題教學(xué)有效的關(guān)鍵因素
讓學(xué)生走向自信
主題教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)展的心理基石
讓教學(xué)反思成為主題教學(xué)政治教師幸福成長(zhǎng)的通道
做一根有思想的蘆葦.
和諧師生關(guān)系是政治課主題教學(xué)有效的基礎(chǔ)
主題教學(xué)師展同構(gòu)共生管理機(jī)制探析
后記
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