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高效與純粹:王忠文談生物教育 版權信息
- ISBN：9787567659834
- 條形碼：9787567659834 ; 978-7-5676-5983-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高效與純粹:王忠文談生物教育 內容簡介
“新時代‘強基興師’叢書”以安徽師范大學“基礎教育振興行動計劃”為指引，堅持落實“立德樹人”的根本任務，立意高遠，目標清晰，特點鮮明。
本書從做高效的教學、發掘教育途徑、做純粹的教育、實現終身教育四個模塊，全景式展示一名優秀教師成長歷程。其中，“做高效的教學”用獨特理解創新生物教學方法，“發掘教育途徑”以課前演講為基石探討拓寬教育的途徑，“做純粹的教育”以學生為本科學探索教育的經驗，“實現終身教育”從課堂延展，用師生終生的生命觀察實現終身教育。每個模塊都由王忠文老師從教以來教育教學經驗提煉而成，包含其對生命科學教育理念的獨特理解，對青年教師成長有極好的示范引領價值。
高效與純粹:王忠文談生物教育 目錄
"目 錄
致敬青春：寫給未來的名師…1
教學心路：生命科學與教育…6
做高效的教學
實驗是生物學習的原點…15
以問題鏈搭建教學思維的支架…19
教學是建立基本概念與培養科學素養的和諧過程…26
準備一節有境界的公開課…30
“生態系統的能量流動”一節的教學設計示例…37
論文是教學創意邂逅教學理論的真實記錄…43
怎么讀教學專著…48
引以自豪的一次課題研究…52
原創試題的命制方法…58
發掘教育途徑
辛勞的班主任…65
課前演講：與學生分享教師的生命體驗…71
用課前演講喚醒學生熱愛生命的情感…75
用課前演講彌補科學素養的缺環…82
學生演講分享…88
不斷拓展事業發展的寬度…104
做純粹的教育
做一個熱愛生命的觀察者——獲得成長的力量…111
課堂上關注核心素養就是關注學生的未來…117
讓學生提出探究性問題的策略…123
怎樣讓優秀作業都是新面孔…127
實現科學史教育價值*大化——以“細胞學說及其建立過程”一節為例…131
用示范和評價彌補學生邏輯思維的缺陷…137
缺乏直接經驗無法產生探究能力…142
我的職業幸福觀——相信自己能成為人類靈魂的工程師…147
答年輕教師的四個疑惑…152
教育札記…157
實現終身教育
讓生命科學成為終身教育…171
四季之歌…174
禮佛的麻雀…179
小螞蟻大智慧…181
絆根草愜意的生活方式…186
荇 菜…189
偶遇磯鷸…191
散 記…194
夏天陽臺上的動物群落…206
原始觀察記錄示例：每日碎片…214
整理觀察記錄示例：冬春的伯勞…218
生命的段想…225"
致敬青春：寫給未來的名師…1
教學心路：生命科學與教育…6
做高效的教學
實驗是生物學習的原點…15
以問題鏈搭建教學思維的支架…19
教學是建立基本概念與培養科學素養的和諧過程…26
準備一節有境界的公開課…30
“生態系統的能量流動”一節的教學設計示例…37
論文是教學創意邂逅教學理論的真實記錄…43
怎么讀教學專著…48
引以自豪的一次課題研究…52
原創試題的命制方法…58
發掘教育途徑
辛勞的班主任…65
課前演講：與學生分享教師的生命體驗…71
用課前演講喚醒學生熱愛生命的情感…75
用課前演講彌補科學素養的缺環…82
學生演講分享…88
不斷拓展事業發展的寬度…104
做純粹的教育
做一個熱愛生命的觀察者——獲得成長的力量…111
課堂上關注核心素養就是關注學生的未來…117
讓學生提出探究性問題的策略…123
怎樣讓優秀作業都是新面孔…127
實現科學史教育價值*大化——以“細胞學說及其建立過程”一節為例…131
用示范和評價彌補學生邏輯思維的缺陷…137
缺乏直接經驗無法產生探究能力…142
我的職業幸福觀——相信自己能成為人類靈魂的工程師…147
答年輕教師的四個疑惑…152
教育札記…157
實現終身教育
讓生命科學成為終身教育…171
四季之歌…174
禮佛的麻雀…179
小螞蟻大智慧…181
絆根草愜意的生活方式…186
荇 菜…189
偶遇磯鷸…191
散 記…194
夏天陽臺上的動物群落…206
原始觀察記錄示例：每日碎片…214
整理觀察記錄示例：冬春的伯勞…218
生命的段想…225"
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高效與純粹:王忠文談生物教育 作者簡介
王忠文，1987年畢業于安徽師范大學生物專業。馬鞍山市第二中學正高級教師，生物特級教師，教育bu“跨世紀園丁工程”國培班成員，安徽省理科實驗班競賽教練，馬鞍山市導師團導師。曾獲安徽省優秀教師，馬鞍山市級先進工作者，市優秀教師，市師德先進個人等榮譽。2000年，課題研究獲國家級骨干教師結業論文二等獎、省95社科研成果三等獎。曾指導學生6人獲全國中學生生物學奧林匹克競賽國家一等獎，2人進入國家集訓隊，4人獲國家二等獎；指導學生獲教育bu“明天小小科學家”提名獎；2002年，指導學生獲全國青少年科技創新大賽三等獎。發表著作《全國生物生物奧林匹克競賽試題精選》等多部，參編《安徽省綜合實踐活動教材》《安徽省綜合實踐活動教材》等多本。在《生物學教學》《生物學通報》等核心期刊發表論文十多篇。
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