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課內(nèi)教學(xué)課外化,課外閱讀課內(nèi)化 版權(quán)信息
- ISBN：9787206191916
- 條形碼：9787206191916 ; 978-7-206-19191-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課內(nèi)教學(xué)課外化,課外閱讀課內(nèi)化 內(nèi)容簡介
本書共三篇，內(nèi)容包括：見賢思齊篇——閱讀心得、知行合一篇——教學(xué)設(shè)計、慎思明辨篇——反思總結(jié)。
課內(nèi)教學(xué)課外化,課外閱讀課內(nèi)化 目錄
上篇
見賢思齊篇-閱讀心得
在閱讀中培養(yǎng)高階思維
紅樓一夢育人間，閱書十載始覺真
唯有漁者，取之不盡...
在完整的閱讀場中遨游...
以群文為梯，促閱讀之變
群文閱讀之我思
依借混合式學(xué)，讓整本書閱讀“活”起來探尋群文閱讀課型，促進群文閱讀教學(xué)
讀什么，怎么讀?教什么，怎么教?
瞧，指引的光!
打開認知窗口，提升閱讀素養(yǎng)
群文閱讀教學(xué):為何、何謂與何為
中篇
知行合一篇一教學(xué)設(shè)計
以物言志，與爾同清
千秋詩圣
“力拔山兮氣蓋世”
讀梅詩，識“梅癡”，悟梅品
渺小與
品讀神話故事，感悟人物形象
讀人，讀詩，讀史
讀不完的原夢，讀不盡的家國情
心靈美才是真正美
《小真的長頭發(fā)》教學(xué)設(shè)計
觀俗世，論奇人，
《我爸爸》教學(xué)設(shè)計
以筆為刃，刻錄時代
《了不起的狐貍爸爸》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計
思辨感悟，讓閱讀更豐富
《和巧克力工廠》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計
愛讓生命綻放奇跡
下篇
慎思明辨篇反結(jié)
指向高階思維的民間故事整本書閱讀教學(xué)策略研究淺析群文閱讀視域下的小學(xué)古詩詞教學(xué)
基于教材設(shè)計的小學(xué)整本書閱讀教學(xué)實踐“快樂讀書吧”指導(dǎo)下的整本書閱讀
語文教師磨課中的角色三變
淺析作家文化閱讀教學(xué)
深度閱讀，涵養(yǎng)融通
立足教材，破整本書閱讀之難
愛在無言中
基于教材單元整體的群文閱讀教學(xué)建議實施單元統(tǒng)整，推進深度學(xué)習(xí)
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