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復盤五大工具與實戰(zhàn)應用:團隊賦能與績效提升技術 版權信息
- ISBN：9787121465062
- 條形碼：9787121465062 ; 978-7-121-46506-2
- 裝幀：平塑勒單襯
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
復盤五大工具與實戰(zhàn)應用:團隊賦能與績效提升技術 內容簡介
復盤大事，可用“項目復盤畫布”；復盤人，可用“魚缸會議”；復盤內心，可用“U型畫布”；復盤氛圍，可用“未來探索”；復盤協(xié)作，可用“4F團隊協(xié)作復盤畫布”。企業(yè)復盤，可以把失敗轉化為經驗，把成功轉化為財富，成為自驅型組織，獲取差異化競爭力；個人復盤，可以提升認知，挖掘潛能，關鍵時刻快人一步。工具雖好，不可枯燥。復盤本就與工作生活息息相關，有許多有趣的故事、案例，希望這些案例可帶大家體驗復盤的美妙，漸入應用的佳境。不管是管理者、培訓師，還是期待快速成長的個人，都可從中獲益。
復盤五大工具與實戰(zhàn)應用:團隊賦能與績效提升技術 目錄
第1章 學會五大復盤工具，成為復盤教練 / 001
1.1 復盤是什么？有什么價值 / 002
1.2 五大復盤工具概述 / 012
第2章 項目復盤：項目復盤畫布 / 025
2.1 回顧目標：深挖目標，喚醒動力 / 026
2.2 評估策略：琢磨打法，形成套路 / 038
2.3 反思過程：快速復制，制勝之道 / 049
2.4 總結規(guī)律：洞察本質，知行合一 / 059
2.5 復盤演示：用項目復盤畫布復盤國乒奧運軍團 / 076
第3章 行為反饋復盤：魚缸會議 / 093
3.1 為什么要對人復盤 / 094
3.2 讓“照鏡子”為個人成長加速 / 101
3.3 復盤演示：用魚缸會議觸發(fā)長期改善 / 109
第4章 心智反思復盤：U型畫布 / 122
4.1 U型畫布的框架解讀 / 123
4.2 用U型畫布輔助難題決策 / 128
4.3 復盤演示：小鵬汽車的品牌名，到底要不要改 / 142
第5章 企業(yè)文化復盤：未來探索 / 157
5.1 全局視角：企業(yè)文化是戰(zhàn)略級管理工具 / 158
5.2 未來探索工具的流程要點 / 170
5.3 復盤演示：用未來探索工具零成本復制華為企業(yè)文化 / 185
第6章 團隊協(xié)作復盤：4F團隊協(xié)作復盤畫布 / 200
6.1 化解團隊協(xié)作的難題，需要上升到系統(tǒng)思維 / 201
6.2 團隊協(xié)作的實戰(zhàn)工具與應用拆解 / 206
后記 人人都是復盤教練 / 225
參考文獻 / 232
1.1 復盤是什么？有什么價值 / 002
1.2 五大復盤工具概述 / 012
第2章 項目復盤：項目復盤畫布 / 025
2.1 回顧目標：深挖目標，喚醒動力 / 026
2.2 評估策略：琢磨打法，形成套路 / 038
2.3 反思過程：快速復制，制勝之道 / 049
2.4 總結規(guī)律：洞察本質，知行合一 / 059
2.5 復盤演示：用項目復盤畫布復盤國乒奧運軍團 / 076
第3章 行為反饋復盤：魚缸會議 / 093
3.1 為什么要對人復盤 / 094
3.2 讓“照鏡子”為個人成長加速 / 101
3.3 復盤演示：用魚缸會議觸發(fā)長期改善 / 109
第4章 心智反思復盤：U型畫布 / 122
4.1 U型畫布的框架解讀 / 123
4.2 用U型畫布輔助難題決策 / 128
4.3 復盤演示：小鵬汽車的品牌名，到底要不要改 / 142
第5章 企業(yè)文化復盤：未來探索 / 157
5.1 全局視角：企業(yè)文化是戰(zhàn)略級管理工具 / 158
5.2 未來探索工具的流程要點 / 170
5.3 復盤演示：用未來探索工具零成本復制華為企業(yè)文化 / 185
第6章 團隊協(xié)作復盤：4F團隊協(xié)作復盤畫布 / 200
6.1 化解團隊協(xié)作的難題，需要上升到系統(tǒng)思維 / 201
6.2 團隊協(xié)作的實戰(zhàn)工具與應用拆解 / 206
后記 人人都是復盤教練 / 225
參考文獻 / 232
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復盤五大工具與實戰(zhàn)應用:團隊賦能與績效提升技術 作者簡介
劉永中眾行集團創(chuàng)始人，連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，旗下三家獨角獸企業(yè)，在所屬的培訓咨詢專業(yè)領域均處于領先地位：眾行行動學習研究院，首創(chuàng)“績效派行動學習”，為眾多500強企業(yè)快速突破、提升績效、培養(yǎng)人才，提供了最佳實踐；AACTP（中國），培訓師認證品牌機構，自2004年成立以來，已認證近3萬名專業(yè)培訓師；鏘鏘書院，首創(chuàng)“翻轉技術”（PECA），讓課程開發(fā)和實施時間減半，效果倍增。
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