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小學跨學科教育設計與綜合實戰 版權信息
- ISBN：9787517144380
- 條形碼：9787517144380 ; 978-7-5171-4438-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學跨學科教育設計與綜合實戰 內容簡介
本書基于2022年版新課標理念，從跨學科教育的理論、模式及實踐案例出發，結合國內基礎教育發展的現狀，聚焦國內外基礎教育發展變革的趨勢，探索小學教師跨學科教育的路徑，為教師跨學科教與學的設計提供了理論和實踐層面可供借鑒的解決方案。本書既可作為高等院校教師教育課程的教材，也可作為廣大小學教師進行跨學科教育設計與實踐的參考及培訓資料。
小學跨學科教育設計與綜合實戰 目錄
**部分 跨學科教育認識
**章 什么是跨學科
**節 跨學科概述
第二節 跨學科與學科的關系
第二章 跨學科從何而來
**節 跨學科興起的背景
第二節 跨學科發展歷史
第三章 為什么要跨學科
**節 課程整合理論發展
第二節 跨學科課程整合的意義
第四章 跨學科跨什么
**節 學科導向的跨學科整合
第三節 問題導向的跨學科整合
第五章 如何實現跨學科
**節 跨學科課程設計基本框架
第二節 小學跨學科課程設計與實施指導
第二部分 跨學科教育方法
第六章 如何進行主題式教學
**節 主題式教學的起源與內涵
第二節 主題式教學設計的內涵與路徑
第三節 跨學科主題式教學設計與實施
第七章 如何進行現象式教學
**節 現象式教學概述
第二節 現象式教學的設計路徑
第三節 現象式教學的特征
第八章 如何進行項目化學習設計
**節 項目化學習的內涵與特征
第二節 項目化學習的設計與實施
第九章 如何進行STEM教育
**節 STEM教育的起源與內涵
第二節 STEM教育教學模式
第三節 STEM課程教學設計與實踐
第十章 如何進行勞動教育
**節 我國勞動教育的發展歷程
第二節 勞動教育的性質與目標
第三節 勞動教育課程標準與實施策略
第四節 勞動教育途徑、關鍵環節和評價
第十一章 如何設計綜合實踐活動
**節 綜合實踐活動的發展
第二節 綜合實踐活動的設計路徑
第三部分 跨學科教育實踐
第十二章 人文與藝術領域跨學科案例
**節 一磚一份愛·守護古城墻
第二節 “粽”享端午行
第十三章 自然與科學領域跨學科案例
**節 神奇的紙
第二節 KO“垃圾星球”
第十四章 生活與健康領域跨學科案例
**節 開間小店——你的食品安全我包啦
第二節 特工行動
第十五章 跨學科教與學的評價
**節 評價理念和原則
第二節 跨學科學習評價
第三節 跨學科教學評價
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