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(精)人類的明天(八品)
于漪全集.8,寫作教學·修訂版(精裝) 版權信息
- ISBN：9787572022104
- 條形碼：9787572022104 ; 978-7-5720-2210-4
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
于漪全集.8,寫作教學·修訂版(精裝) 內容簡介
本卷收有關寫作教學論述文章34篇、《教你寫作文——中學生作文指引》專著和《作文講評五十例》專著。論述文章主要闡述寫好作文的要領、關鍵，以及以讀促寫、讀寫結合的要義和路徑；《教你學作文》是應香港朗文（遠東）有限公司之邀，為培養學生修改作文的能力而寫的。學生怕作文，老師怕修改，這是當時香港中學語文教學的現狀。為此，要求作者既簡明地講述寫作知識，又對所選例文作較為仔細的批改，以訓練學生對寫作要領的認識能力與判斷文字運用正誤的能力。20世紀80年代初期，作文教學從目標確定、計劃制訂、命題指導到過程指點、批改講評，既不被重視，又無規則意識。《作文講評五十例》計劃性強，緊扣“講評”一環拎起初中三年的寫作教學，全面培養初中生記敘、說明、議論等表達能力。講評就是指導，引導學生讀“有字書”與“無字書”，培養與發展觀察力、思維力、想象力，適時適度地引用古今文論詩評作點撥，講規律，深入指導，增添審美情趣，強化文化底氣。
于漪全集.8,寫作教學·修訂版(精裝) 目錄
今天怎樣教作文
寫作教學縱橫談
怎樣指導學生謀篇布局
《獻上一支心中的歌》習作巡步序列化和多功能
——習作講評之我見
視野·思路·表現力——寫作教學縱橫談練就寫作真本領
要重視學生情感思維的開發從“畫地為牢”說起從“倚馬可待”說起
談教師的“下水”與“半下水作文命題小議作文指導實例
——怎樣寫兩個思想性格
不同的人
隨筆與命題作文
今天怎樣教作文
點燃寫作教學的希望之火
感激·感動
點燃寫作的熱情
篇篇作文同胞情
——獲獎作文綜合評述
關鍵在追求怎樣的目標
和中學生談寫作
功夫貴在自幼硬
妙筆記敘流光彩
議論文寫作小議
析薪·破理
娓娓道來漸入佳境
精微朗暢意辭兼美
走近青春的享受
思想、文字雙錘煉
練就慧眼與靈心
語言的痛苦與歡樂
積極向上，追求真善美健康開朗，積極向上把心交給文字
讓情懷在文中放射光芒
《我有一個夢》評說
教你寫作文——中學生作文指引
**單元 選擇材料
1.觀察
2.截取
3.想象
第二單元 確立主旨
1.求精
2.求新
3．求深
第三單元 連綴組合
1.線索
……
作文講評五十例
展開全部
于漪全集.8,寫作教學·修訂版(精裝) 作者簡介
于漪，上海市楊浦高級中學名譽校長，曾任全國語言學會理事、全國中學語文教學研究會副會長。她長期躬耕于中學語文教學事業，堅持教文育人，推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主張教育思想和教學實踐同步創新，撰寫數百萬字教育著述，許多重要觀點被jiaoyu部門采納，為推動全國基礎教育改革發展作出突出貢獻。榮獲“全國三八紅旗手”“全國先進工作者”“改革先鋒”“人民教育家”等榮譽稱號。
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