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護衛童真——做最好的小學教師 版權信息
- ISBN:9787568095303
- 條形碼:9787568095303 ; 978-7-5680-9530-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
護衛童真——做最好的小學教師 本書特色
★ 80多位一線小學教師實踐經驗的精華集結! ★ 如何做一名小學教師?如何與學生及家長溝通?教師的幸福感從何而來? ★ 讓每一個孩子如種子般順時生長,讓每一個生命都能在自己的季節綻放。 ★ 中國少年兒童新聞出版總社知心姐姐團隊祝薇誠摯推薦! 精彩文摘: 每個孩子都是一粒種子,需要我們作為陽光,去溫暖他們;作為雨露,去滋潤他們;作為土壤,去給他們勃勃生機。愿我們能傾心走進童心世界,和孩子們一起成長! ——胡笑《走進彼此 一起成長》 *好的家庭教育是信任和陪伴,*好的學校教育是尊重與引導。用心溝通,讓愛靠攏,家校合作,共同教育;用愛澆灌孩子的童年,用心營造良好的環境,讓孩子成長為一個自信陽光的人。這便是老師和家長共同的期望。 ——陳晶晶《新學校新班級的**次家長會》 教育是一項關于美的事業,是向美而生的事業。對待學生,我始終認為,每個生命都天生不同,每個孩子都有無限的可能。作為教師,我們要鼓勵、欣賞、引導學生去實現更好的自我發展。若是花的種子,讓她迎風盛開,燦爛綻放;若是樹的種子,讓他扎 根土壤,長成參天大樹! ——聶璐《遇見,皆是美好》 在教育這條路上,*有價值的東西從來都是看不見的,那就是為師者對教育的那股強大信念,用愛和耐心去喚醒心靈,用愛澆灌成長的小苗,與學生共同成長。每一個孩子都是一粒好種子,只是不同的種子,花期不同罷了。作為教育者,我想愛是教育過程中*重要的東西,我們應該再多些耐心,將愛的教育進行到底! ——盛蘭《“大哥”和我》 我一直認為,所有的教育智慧背后,一定有科學的兒童觀,一定有貫穿教育始終的愛與尊重。教育的意義,就是啟動孩子們內在的潛能,喚醒孩子們“在自己的季節綻放”;就是激勵孩子們不斷地去追求真、善、美,促進孩子的“精神種子”生長發育。 ——中國少年兒童新聞出版總社知心姐姐團隊 祝薇 光谷十小校園里有一首小詩:“校園里落下一顆種子,葉是我的舒展,花是我的綻放!币源藶榛c,我們把師生成長的故事,用“校園里落下一粒種子”“風來,雨過,撐一把傘”“等花,等葉,等你舒展”“在自己的季節綻放”4個章節串聯起來。以時間為軸,這粒種子,心懷“做*好的小學老師”這一理想,享受和風細雨,也承受狂風暴雨,秉持等花、等葉的耐心,在時代變遷中,敬畏兒童生命成長規律,遵循教育發展規律,從一粒種子到一朵花,綻放成自己喜歡的模樣。 ——武漢市光谷第十小學(武漢小學光谷分校) 黨總支書記 周蕾
護衛童真——做最好的小學教師 內容簡介
如何做一名小學教師?如何與學生及家長溝通?教師的幸福感從何而來?本書是武漢市光谷第十小學80多位一線小學教師們實踐經驗的精華集結。學校以“童心教育”為文化基因,提出并踐行著“與時偕行,護衛童真,辦尊重生命時序的教育”的辦學和教育理念,讓每一個孩子如種子般順時生長,讓每一個生命都能在自己的季節綻放,也讓每一個教師如耕者一樣尊重、護衛。本書記錄了“光谷十小”教師們在教育教學過程中的所思所想、所得所獲、所感所悟,他們是教師,也可能是家長,更是朋友,陪伴學生們一步一個腳印一起成長,讓每一個孩子成為他自己,發現成長的定義,并努力去實現它。本書適合從事教學研究的專家學者、小學教師等閱讀。
護衛童真——做最好的小學教師 目錄
護衛童真——做最好的小學教師 作者簡介
周蕾,中共黨員,現任武漢市光谷第十小學(武漢小學光谷分校)黨總支書記。主張尊重生命時序,堅持兒童發展立場實施素質教育,組建學習型黨支部,為光谷教育人和光谷青年講專題黨課,立足崗位,青春發聲。曾獲武漢市教育系統“女職工建功立業標兵”,東湖高新區優秀黨務工作者等榮譽。 李文熙,中共黨員,武漢市優秀青年教師,武昌區學科帶頭人,曾任武漢市光谷第十小學(武漢小學光谷分校)副校長。武漢市語文教師素養大賽一等獎獲得者,在全國、省、市習作、寫字、說課等課堂競賽中屢獲一等獎;參與全國、省、市各類教育教學課題研究并成功結題;撰寫論文案例多篇獲得省、市一等獎。 周華,中共黨員,中小學高級教師,市骨干教師,現任武漢市光谷第十小學(武漢小學光谷分校)副校長。湖北省小學數學青年骨干教師研究中心“十佳成員”。第三屆全國錄像課評比一等獎、省青年教師教學比武一等獎、市優質課比賽一等獎。指導青年教師獲*、省級、市級優質課競賽一等獎。論文、案例多次在省、市獲獎,參與多項省級課題研究。
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