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云端之上的未來課堂探索——黃浦區(qū)在線教與學(xué)實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787572017803
- 條形碼：9787572017803 ; 978-7-5720-1780-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
云端之上的未來課堂探索——黃浦區(qū)在線教與學(xué)實踐 本書特色
適讀人群 ：基礎(chǔ)教育教師，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，跨時空的生活、工作和學(xué)習(xí)新模式的出現(xiàn)使知識獲取的方式發(fā)生了根本的變化，在線教學(xué)由此興起。整本書收錄50篇相關(guān)文章，分別從在線教學(xué)平臺內(nèi)容與設(shè)計、在線教學(xué)模式、在線教學(xué)策略及個別指導(dǎo)與效果四個不同角度探索線上、線下教學(xué)模式的創(chuàng)新與融合，也希望走在前列的教師們于實踐中所收獲的策略經(jīng)驗?zāi)芨玫匕l(fā)揮社會效應(yīng)。
云端之上的未來課堂探索——黃浦區(qū)在線教與學(xué)實踐 內(nèi)容簡介
2020年上海借助"空中課堂"，開啟了在線教學(xué)模式。如何遵循在線學(xué)習(xí)的特點，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，利用流暢的通信平臺、優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源、便利的學(xué)習(xí)工具，選取適宜的教學(xué)時長，采用靈活的教學(xué)方式，提升學(xué)生在線學(xué)習(xí)的有效性，成為廣大教師不斷探索研究的任務(wù)。本書呈現(xiàn)了來自上海黃浦中小幼不同學(xué)段、不同學(xué)科的50多位教師所進(jìn)行的在線教學(xué)的探索與實踐，從"在線教學(xué)平臺與內(nèi)容設(shè)計"、"在線教學(xué)模式"、"在線教學(xué)策略"和"個別指導(dǎo)與效果"四個方面展現(xiàn)了黃浦教育人對于在線教學(xué)的思考與總結(jié)。
云端之上的未來課堂探索——黃浦區(qū)在線教與學(xué)實踐 目錄
**部分?在線教學(xué)平臺與設(shè)計?/?1
高中整本書閱讀教學(xué)評價中信息化工具的應(yīng)用研究?/?3
基于智慧課堂的高中語文《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計與實踐研究?/?8
運用在線教學(xué)技術(shù)推進(jìn)文言文差異教學(xué)的構(gòu)想?/?14
基于微信公眾平臺高中生物微課程開發(fā)的探索與實踐?/?19
運用智能手機玩轉(zhuǎn)物理實驗?/?25
用文字上網(wǎng)課，促成有成效的對話?/?32
云端之上“四史”背景下“循跡”課程的再設(shè)計?/?37
利用教育APP提升小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效性的實踐探究?/?41
小學(xué)英語低年段線上模塊復(fù)習(xí)課的探索與實踐?/?47
“書”香悅行“e”起走?/?52
在線教學(xué)背景下的小學(xué)自然高年級作業(yè)設(shè)計與交流?/?57
數(shù)字化教育背景下的可視化體育課外教學(xué)探索?/?64
交互式0—3歲早教信息平臺賦能科學(xué)育兒指導(dǎo)?/?69
第二部分?在線教學(xué)模式?/?75
賦能在線教育 引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)?/?77
雙新背景下基于OMO模式的高中物理教學(xué)實踐研究?/?83
基于在線測試的“先學(xué)后教”模式在高中地理教學(xué)中的實踐研究?/?88
圖解“曉、云、點”在線教育舉措?/?94
打“通”壁壘：六年級語文教學(xué)的云端實踐與線下運用?/?103
初中英語在線教學(xué)改變傳統(tǒng)教學(xué)的探索與實踐?/?108
初中物理線上線下融合式教學(xué)研究?/?113
輔讀學(xué)校在線教學(xué)的實踐淺析?/?119
基于網(wǎng)絡(luò)平臺搭建小學(xué)生線上共讀圈的實踐研究?/?124
基于空中課堂的在線教學(xué)的探索與實踐?/?130
小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)中多元互動的實踐與思考?/?137
在線教學(xué)新模式下小學(xué)英語語法教學(xué)新方式的研究?/?144
一場特殊的教與學(xué)?/?150
第三部分?在線教學(xué)策略?/?157
新媒體在高中語文統(tǒng)編教材在線教學(xué)中的運用?/?159
基于線上的語文多模態(tài)教學(xué)?/?164
線上課堂的教學(xué)臨場感建立及實踐研究?/?170
初中數(shù)學(xué)線上教與學(xué)活動設(shè)計優(yōu)化策略?/?177
初中物理線上教學(xué)“三環(huán)節(jié)”的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略?/?183
探索特殊教育學(xué)校心理健康教育課的在線教與學(xué)?/?189
在線教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新探?/?194
在線教學(xué)中的批判性思維培育?/?199
小學(xué)體育線上、線下融合教學(xué)的實踐與研究?/?205
對課件在小學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中運用的思考?/?210
“加、家、佳”——在線教與學(xué)的根與魂?/?215
小班園本課程與在線家教指導(dǎo)相融合的新實踐?/?221
上海市高中體育專項技能的數(shù)字化評價實踐研究?/?225
第四部分?個別指導(dǎo)與效果?/?231
運用混合式學(xué)習(xí)方式，突破學(xué)業(yè)困境的實踐案例?/?233
高三化學(xué)線上教學(xué)中的“望聞問切”?/?239
創(chuàng)設(shè)“心晴空間”，共筑心理防線?/?244
淺談“在線批注”功能在《儒林外史》閱讀中的應(yīng)用?/?249
基于精準(zhǔn)輔助的特殊學(xué)生在線學(xué)習(xí)案例研究?/?254
增強實時交互，滿足個性需求的在線教學(xué)嘗試?/?259
以微視頻實現(xiàn)精準(zhǔn)輔導(dǎo) 提高在線教學(xué)效果的實踐研究?/?266
“Gap Lesson”無縫銜接小學(xué)低年級數(shù)學(xué)在線教學(xué)的初探?/?271
線上賦能，助推數(shù)字化教學(xué)起航?/?277
小云端，大智慧：一種現(xiàn)代化的師幼互動?/?282
社會領(lǐng)域核心經(jīng)驗在線培訓(xùn)提升教師課堂教學(xué)行為的研究?/?288
后?記?/?295
展開全部
云端之上的未來課堂探索——黃浦區(qū)在線教與學(xué)實踐 作者簡介
上海市黃浦區(qū)教育學(xué)會，隸屬于上海市黃浦區(qū)教育局，是由黃浦區(qū)教育界的行政管理人員和有一定研究能力的教師自愿組成的學(xué)術(shù)性、聯(lián)合性、專業(yè)性非營利社會團體法人。黃浦區(qū)教育學(xué)會一直以來遵循學(xué)術(shù)為本、服務(wù)立會的辦會方針，致力于團結(jié)和組織黃浦區(qū)教育理論與實踐工作者積極開展教育科學(xué)研究，努力為黃浦教育的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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