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網絡文化與思想政治教育 版權信息
- ISBN：9787307235311
- 條形碼：9787307235311 ; 978-7-307-23531-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網絡文化與思想政治教育 內容簡介
網絡時代萌生的網絡文化越來越深刻地影響著人們的學習、工作和生活；谶@一現實，本書以網絡文化與思想政治教育的交融為視角，在廣泛吸收學術界有關研究成果的基礎上，進一步探討了網絡文化的內涵、特征、功能、價值等基本問題，分析了網絡文化對人們社會生活的影響，網絡文化的育人功能，特別是對青少年的影響及對策。還梳理了我國網絡文化監管與建設的現狀，并對網絡時代思想政治教育發展的進行了展望。本書堅持問題導向，根據網絡時代思想政治教育的現實需要，注重對策研究，對新時代進一步加強和改進學校思想政治工作具有重要參考價值。
網絡文化與思想政治教育 目錄
**章 網絡文化概論
**節 網絡文化的內涵和特征
一、網絡文化的內涵
二、網絡文化的特征
第二節 網絡文化的功能和價值
一、網絡文化的功能
二、網絡文化的價值
第三節 網絡文化發展趨勢
一、我國網絡文化發展現狀
二、影響國家網絡文化發展的主要因素
三、提升我國網絡文化發展水平的路徑選擇
第二章 網絡文化對社會生活的影響
**節 網絡文化對社會交往方式的影響
一、社會交往方式的演化
二、網絡時代社會交往方式的特征
第二節 網絡文化對政治經濟生活的影響
一、網絡文化與政治生活
二、網絡文化與經濟生活
第三節 網絡文化對公眾學習方式的影響
一、網絡時代教學模式與傳統教學模式比較
二、網絡環境下學生自主學習方式的變革
三、網絡文化對公眾學習方式的積極影響
第三章 網絡文化的育人功能
**節 網絡文化育人的理論依據
一、馬克思主義相關理論概述
二、習近平關于網絡文化建設的重要論述
三、思想政治教育理論概述
第二節 網絡文化的育人機理
一、網絡文化的主要育人功能
二、學校網絡文化育人的條件
第三節 網絡文化育人的特征
一、主客體的互動性與平等性
二、信息的碎片化和方法的隱蔽性
三、過程的復雜性和效果的反復性
四、目標的時代性和價值的共享性
第四節 網絡文化育人的實現途徑
一、理念引領：新時代學校以網化人的行動先導
二、設計優化：新時代學校網絡育人的整體布局
三、內容拓新：新時代學校以網養人的核心要領
四、平臺增效：新時代學校以網養人的培育土壤
五、隊伍聯動：新時代學校以網成人的力量之源
第四章 網絡文化與思想政治教育的相互作用
**節 網絡文化對思想政治教育的影響
一、網絡文化對思想政治教育主客體的影響
二、網絡文化對思想政治教育介體的影響
三、網絡文化對思想政治教育環體的影響
第二節 思想政治教育對網絡文化的優化
一、頂層設計引領價值走向
二、基礎建設強化實踐效益
三、內容結合優化網絡資源內容
第五章 網絡文化與青少年思想政治教育
**節 網絡文化對青少年價值觀的影響
一、青少年價值觀及其特點
二、網絡文化對青少年價值觀的積極影響
三、網絡文化對青少年價值觀的消極影響
第二節 網絡文化對大學生思想政治教育的影響及對策
一、網絡文化對大學生思想政治教育的正面效應
二、網絡文化對大學生思想政治教育的沖擊與挑戰
三、網絡時代加強和改進大學生思想政治教育的對策
第三節 網絡文化對中小學生思想政治教育的影響及對策
一、網絡文化對中小學生思想政治教育的影響
二、網絡時代加強和改進中小學生思想政治教育的對策
第六章 網絡時代的思想政治教育創新
**節 網絡時代的特征
一、網絡世界現實的虛擬性
二、網絡時代信息傳播中的“后真相”表征
三、“信息繭房”與思想偏差的共謀
四、技術賦能與觀念賦權的互補
第二節 網絡時代思想政治教育理念更新
一、傳統的思想政治教育理念梳理
二、網絡時代傳統思想政治教育理念面臨的挑戰
三、符合網絡時代要求的思想政治教育理念
第三節 網絡時代思想政治教育方式方法創新
一、傳統思想政治教育方式方法梳理
二、網絡時代傳統思想政治教育方式方法面臨的挑戰
三、網絡時代思想政治教育方式方法創新路徑
第七章 網絡文化與思想政治教育的融合發展
**節 我國網絡文化建設與發展的現狀
一、網絡文化建設與發展的歷程及成就
二、網絡文化建設面臨的挑戰
第二節 網絡文化給思想政治教育帶來的機遇和挑戰
一、網絡文化給思想政治教育帶來的機遇
二、網絡文化給思想政治教育帶來的挑戰
第三節 網絡時代思想政治教育發展的對策及展望
一、網絡時代思想政治教育發展的基本對策
二、網絡時代思想政治教育的發展趨勢
參考文獻
后記
**節 網絡文化的內涵和特征
一、網絡文化的內涵
二、網絡文化的特征
第二節 網絡文化的功能和價值
一、網絡文化的功能
二、網絡文化的價值
第三節 網絡文化發展趨勢
一、我國網絡文化發展現狀
二、影響國家網絡文化發展的主要因素
三、提升我國網絡文化發展水平的路徑選擇
第二章 網絡文化對社會生活的影響
**節 網絡文化對社會交往方式的影響
一、社會交往方式的演化
二、網絡時代社會交往方式的特征
第二節 網絡文化對政治經濟生活的影響
一、網絡文化與政治生活
二、網絡文化與經濟生活
第三節 網絡文化對公眾學習方式的影響
一、網絡時代教學模式與傳統教學模式比較
二、網絡環境下學生自主學習方式的變革
三、網絡文化對公眾學習方式的積極影響
第三章 網絡文化的育人功能
**節 網絡文化育人的理論依據
一、馬克思主義相關理論概述
二、習近平關于網絡文化建設的重要論述
三、思想政治教育理論概述
第二節 網絡文化的育人機理
一、網絡文化的主要育人功能
二、學校網絡文化育人的條件
第三節 網絡文化育人的特征
一、主客體的互動性與平等性
二、信息的碎片化和方法的隱蔽性
三、過程的復雜性和效果的反復性
四、目標的時代性和價值的共享性
第四節 網絡文化育人的實現途徑
一、理念引領：新時代學校以網化人的行動先導
二、設計優化：新時代學校網絡育人的整體布局
三、內容拓新：新時代學校以網養人的核心要領
四、平臺增效：新時代學校以網養人的培育土壤
五、隊伍聯動：新時代學校以網成人的力量之源
第四章 網絡文化與思想政治教育的相互作用
**節 網絡文化對思想政治教育的影響
一、網絡文化對思想政治教育主客體的影響
二、網絡文化對思想政治教育介體的影響
三、網絡文化對思想政治教育環體的影響
第二節 思想政治教育對網絡文化的優化
一、頂層設計引領價值走向
二、基礎建設強化實踐效益
三、內容結合優化網絡資源內容
第五章 網絡文化與青少年思想政治教育
**節 網絡文化對青少年價值觀的影響
一、青少年價值觀及其特點
二、網絡文化對青少年價值觀的積極影響
三、網絡文化對青少年價值觀的消極影響
第二節 網絡文化對大學生思想政治教育的影響及對策
一、網絡文化對大學生思想政治教育的正面效應
二、網絡文化對大學生思想政治教育的沖擊與挑戰
三、網絡時代加強和改進大學生思想政治教育的對策
第三節 網絡文化對中小學生思想政治教育的影響及對策
一、網絡文化對中小學生思想政治教育的影響
二、網絡時代加強和改進中小學生思想政治教育的對策
第六章 網絡時代的思想政治教育創新
**節 網絡時代的特征
一、網絡世界現實的虛擬性
二、網絡時代信息傳播中的“后真相”表征
三、“信息繭房”與思想偏差的共謀
四、技術賦能與觀念賦權的互補
第二節 網絡時代思想政治教育理念更新
一、傳統的思想政治教育理念梳理
二、網絡時代傳統思想政治教育理念面臨的挑戰
三、符合網絡時代要求的思想政治教育理念
第三節 網絡時代思想政治教育方式方法創新
一、傳統思想政治教育方式方法梳理
二、網絡時代傳統思想政治教育方式方法面臨的挑戰
三、網絡時代思想政治教育方式方法創新路徑
第七章 網絡文化與思想政治教育的融合發展
**節 我國網絡文化建設與發展的現狀
一、網絡文化建設與發展的歷程及成就
二、網絡文化建設面臨的挑戰
第二節 網絡文化給思想政治教育帶來的機遇和挑戰
一、網絡文化給思想政治教育帶來的機遇
二、網絡文化給思想政治教育帶來的挑戰
第三節 網絡時代思想政治教育發展的對策及展望
一、網絡時代思想政治教育發展的基本對策
二、網絡時代思想政治教育的發展趨勢
參考文獻
后記
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網絡文化與思想政治教育 作者簡介
李臘生，法學博士，二級教授，碩士研究生導師。江漢大學雙一流建設專家咨詢委員會主任；中國倫理學會地方高校德育專業委員會副理事長、湖北省政治學會副會長、湖北省政協委員。
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