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班主任心育活動設計叢書 班主任心育活動設計36例(小學1-3年級卷) 版權信息
- ISBN：9787504162380
- 條形碼：9787504162380 ; 978-7-5041-6238-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班主任心育活動設計叢書 班主任心育活動設計36例(小學1-3年級卷) 內容簡介
《班主任心育活動設計叢書：班主任心育活動設計36例（小學1～3年級卷）》由全國著名心理健康教育專家、特級教師鐘志農主持，邀集百余位小學心理輔導教師和骨干班主任編寫。 《班主任心育活動設計叢書：班主任心育活動設計36例（小學1～3年級卷）》中針對小學1～3年級學生的年齡特點和發展需要，抓住學生面臨的主要發展任務，提出了整體性的主題設計框架和完整的目標實施體系。活動形式豐富多樣，操作步驟具體翔實，是近年來富有**性的小學心育活動課設計精華薈萃。班主任和心理輔導教師據此可以有計劃、有重點地對學生進行心理指導和心理訓練。
班主任心育活動設計叢書 班主任心育活動設計36例(小學1-3年級卷) 目錄
推薦序（張侃）
總序 追逐心中的夢
小學1-3年級心育活動課主題設計架構
活動模塊一 我上學了
活動專題1 我能“喜歡新學校”（愛校）
[活動參考目標]
[活動參考課例]
我的學校是新家
[活動參考資料]
兒童入學適應問題
童話劇：開學**天
活動專題2 我能“親近新老師”（親師）
[活動參考目標]
[活動參考課例]
老師和我在一起
[活動參考資料]
親其師方能信其道
活動專題3 我能“上課守紀律”（遵紀）
【活動參考目標】
【活動參考課例】
課堂里的小手“森林”
【活動參考資料】
*好的紀律是卷入學習
游戲：熊和木頭人
活動專題4 我能“排隊守規則”（守規）
【活動參考目標】
【活動參考課例】
講秩序享自由
【活動參考資料】
規范就是社會所堅持的行為標準
哪里有秩序，哪里就可能有和諧
活動專題5 我能“傾聽不插嘴”（傾聽）
【活動參考目標】
【活動參考課例】
做一個好“聽眾”
【活動參考資料】
全神貫注的傾聽行為
三個小金人
淘淘的苦惱
活動專題6 我能“整理小書包”（自理）
【活動參考目標】
……
活動模塊二 培養習慣
活動模塊三 全神貫注
活動模塊四 火眼金睛
活動模塊五 愛心天使
活動模塊六 放飛想象
后記
參考書目
總序 追逐心中的夢
小學1-3年級心育活動課主題設計架構
活動模塊一 我上學了
活動專題1 我能“喜歡新學校”（愛校）
[活動參考目標]
[活動參考課例]
我的學校是新家
[活動參考資料]
兒童入學適應問題
童話劇：開學**天
活動專題2 我能“親近新老師”（親師）
[活動參考目標]
[活動參考課例]
老師和我在一起
[活動參考資料]
親其師方能信其道
活動專題3 我能“上課守紀律”（遵紀）
【活動參考目標】
【活動參考課例】
課堂里的小手“森林”
【活動參考資料】
*好的紀律是卷入學習
游戲：熊和木頭人
活動專題4 我能“排隊守規則”（守規）
【活動參考目標】
【活動參考課例】
講秩序享自由
【活動參考資料】
規范就是社會所堅持的行為標準
哪里有秩序，哪里就可能有和諧
活動專題5 我能“傾聽不插嘴”（傾聽）
【活動參考目標】
【活動參考課例】
做一個好“聽眾”
【活動參考資料】
全神貫注的傾聽行為
三個小金人
淘淘的苦惱
活動專題6 我能“整理小書包”（自理）
【活動參考目標】
……
活動模塊二 培養習慣
活動模塊三 全神貫注
活動模塊四 火眼金睛
活動模塊五 愛心天使
活動模塊六 放飛想象
后記
參考書目
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班主任心育活動設計叢書 班主任心育活動設計36例(小學1-3年級卷) 作者簡介
鐘志農，浙江省心理健康教育特級教師，浙江省名師名校長工作站心理健康教育首席導師兼德育導師，全國中小學心理健康教育首屆“十佳專家”。在《人民教育》《中小學心理健康教育》《大眾心理學》等國家或省級刊物上發表60余篇論文，出版專著和主編教材20部。 創辦了全國知名的大型公益性論壇“心海揚帆”，應邀到全國各地講學數百場，受到班主任、心理輔導教師和家長的熱烈歡迎。
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