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基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572244278
- 條形碼：9787572244278 ; 978-7-5722-4427-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì) 本書(shū)特色
首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)成果推廣和應(yīng)用 浙江省教育廳教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員鄭文主編，近百位小學(xué)英語(yǔ)教師共同參與 立足語(yǔ)篇視角，聚焦小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)板塊，涵蓋三六年級(jí)不同主題，約個(gè)典型課例 力求架起理論與實(shí)踐的橋梁，讓每一位教師上好每一堂課
基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
叢書(shū)為課題“基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究與實(shí)踐”成果，該課題曾獲首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。叢書(shū)選材以人教社小學(xué)英語(yǔ)PEP教材為主，兼顧其他主流小學(xué)英語(yǔ)教材，按照對(duì)話、詞匯、語(yǔ)音、讀寫(xiě)、故事、復(fù)習(xí)等六個(gè)教學(xué)板塊分為6冊(cè)，每?jī)?cè)精選約20個(gè)獲獎(jiǎng)精品課例。每個(gè)課例包括教材內(nèi)容和分析、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)亮點(diǎn)，能夠指導(dǎo)教師巧用教材資源，深入解讀文本，關(guān)注語(yǔ)言材料背后話題意義的提煉；關(guān)注“基于語(yǔ)篇”的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，并在課堂活動(dòng)推進(jìn)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。
基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì) 目錄
1 A fun day in the circus
2 Let's have a picnic!
3 We are friends
4 Lantern riddles about animals
5 What's in your schoolbag?
6 Meet John's family
7 Look! This is my school
8 Amy's day
9 Robin will cook today
10 Who can be my friend?
11 An English party invitation
12 Two new kittens
13 Robin at the zoo
14 Different ways to go to school
15 My festival plan
16 How to write a club notice
17 Robin and the Ant
18 How was your stay at a hotel?
19 What a dream!
20 What a dream!
附錄 案例索引
后記
2 Let's have a picnic!
3 We are friends
4 Lantern riddles about animals
5 What's in your schoolbag?
6 Meet John's family
7 Look! This is my school
8 Amy's day
9 Robin will cook today
10 Who can be my friend?
11 An English party invitation
12 Two new kittens
13 Robin at the zoo
14 Different ways to go to school
15 My festival plan
16 How to write a club notice
17 Robin and the Ant
18 How was your stay at a hotel?
19 What a dream!
20 What a dream!
附錄 案例索引
后記
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基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì) 作者簡(jiǎn)介
鄭文，浙江省教育廳教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員，正高級(jí)教師。中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，浙江省教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)小學(xué)英語(yǔ)組組長(zhǎng)，人民教育出版社英語(yǔ)教材培訓(xùn)專家。擔(dān)任《義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）》（PEP）核心作者、教師教學(xué)用書(shū)副主編、活動(dòng)手冊(cè)主編等。2000年起主持浙江省小學(xué)英語(yǔ)教研工作，堅(jiān)守教研“以課堂為主陣地，以研究促教學(xué)改進(jìn)”的價(jià)值追求，創(chuàng)建“基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式”，助力教師上好每一堂課。2014年主持實(shí)施的研究成果“基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究與實(shí)踐”榮獲首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
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