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教育展望.180——通過教育防止暴力極端主義 版權(quán)信息
- ISBN：9787576035391
- 條形碼：9787576035391 ; 978-7-5760-3539-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育展望.180——通過教育防止暴力極端主義 本書特色
《教育展望.180——通過教育防止暴力極端主義》為聯(lián)合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊，本期圍繞“通過教育防止暴力極端主義”主題具體展開，探討的具體議題包括“解決教育中的暴力問題：從政策到實踐” “種族主義是一種策略嗎？關(guān)于種族極端主義暴力敏感性、顯著性和預(yù)防失敗的反思” “在風(fēng)暴中航行：西方極端主義的神經(jīng)心理學(xué)映射”“破除兒童時期的刻板觀念：機(jī)會與風(fēng)險并存的兒童哲學(xué)教學(xué)模式可作為預(yù)防暴力極端主義輔助手段”“協(xié)商民主決策、共通價值和文化多元化：通過教育防止暴力極端主義芻議”。
教育展望.180——通過教育防止暴力極端主義 內(nèi)容簡介
本書圍繞“通過教育防止暴力特別主義”這個主題具體展開，本期包括“編者按”、“觀點/爭鳴 ”、“專欄”三個部分，內(nèi)容圍繞具體議題如“反暴力教育”、“一個痛苦的事實：構(gòu)建巴勒斯坦和以色列之間的橋梁”、“種族主義是一種策略嗎？關(guān)于種族特別主義暴力敏感性、顯著性和預(yù)防失敗的反思”、“在風(fēng)暴中航行：西方特別主義的神經(jīng)心理學(xué)映射”、“破除兒童時期的刻板觀念：機(jī)會與風(fēng)險并存的兒童哲學(xué)教學(xué)模式可作為預(yù)防暴力特別主義輔助手段”、“協(xié)商民主決策、普遍價值和文化多元化：擬議通過教育防止暴力特別主義”等分別展開。
教育展望.180——通過教育防止暴力極端主義 目錄
編者按
通過課程中的共通價值防止暴力極端主義 P.T.M.瑪諾佩
觀點/爭鳴
反暴力教育 A.C.格雷林
專 欄
解決教育中的暴力問題：從政策到實踐 康拉德·休斯
種族主義是一種策略嗎？關(guān)于種族極端主義暴力敏感性、顯著性和預(yù)防失敗的反思 E.多伊爾·斯特維克
在風(fēng)暴中航行：西方極端主義的神經(jīng)心理學(xué)映射 勞拉·利古力
破除兒童時期的刻板觀念：機(jī)會與風(fēng)險并存的兒童哲學(xué)教學(xué)模式可作為預(yù)防暴力極端主義輔助手段 娜塔莉·弗萊徹
協(xié)商民主決策、共通價值和文化多元化：通過教育防止暴力極端主義芻議 費利薩·蒂比茨
通過課程中的共通價值防止暴力極端主義 P.T.M.瑪諾佩
觀點/爭鳴
反暴力教育 A.C.格雷林
專 欄
解決教育中的暴力問題：從政策到實踐 康拉德·休斯
種族主義是一種策略嗎？關(guān)于種族極端主義暴力敏感性、顯著性和預(yù)防失敗的反思 E.多伊爾·斯特維克
在風(fēng)暴中航行：西方極端主義的神經(jīng)心理學(xué)映射 勞拉·利古力
破除兒童時期的刻板觀念：機(jī)會與風(fēng)險并存的兒童哲學(xué)教學(xué)模式可作為預(yù)防暴力極端主義輔助手段 娜塔莉·弗萊徹
協(xié)商民主決策、共通價值和文化多元化：通過教育防止暴力極端主義芻議 費利薩·蒂比茨
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教育展望.180——通過教育防止暴力極端主義 作者簡介
聯(lián)合國教科文組織國際教育局設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦。任務(wù)是協(xié)助籌備和組織兩年一次的國際公共教育會議，出版國際教育年鑒和比較教育研究叢書，建立國際教育情報交流網(wǎng)等。 華東師范大學(xué)是一所綜合性研究型大學(xué),成立于1951年10月16日，1959 年學(xué)校被中共中央確定為全國 16 所重點院校之一。1972年與上海師范學(xué)院、上海體育學(xué)院等院校合并，改名上海師范大學(xué)。1978 年學(xué)校再次被確認(rèn)為全國重點大學(xué)。1980 年恢復(fù)華東師范大學(xué)校名。
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