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基于建構理論的量表設計 版權信息
- ISBN：9787553964812
- 條形碼：9787553964812 ; 978-7-5539-6481-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于建構理論的量表設計 本書特色
《基于建構理論的量表設計》是基于加州大學伯克利分校課程“教育和社會科學中的測量”而編寫的教材，與其他教材主要是向學生介紹經典測量理論以及怎么用數學公式去計算信度、效度不同，本書基于項目反應理論，設計了全新的教學順序。學完本書以后，讀者應該能夠識別某一測量工具的優缺點，合理使用測量工具，以及設計新測量工具或改編舊測量工具。本書的作者相信在實踐中學習是*好的學習方法，因此建議讀者們在閱讀本書的同時，嘗試按照書中的步驟自己設計一份量表。
基于建構理論的量表設計 內容簡介
本書按照設計量表的步驟來組織各章節的內容。**章先總體介紹一共需要哪些步驟，其后的四章分別闡述四個步驟，即建構圖、項目設計、結果空間和測量模型這四個“構建模塊”。再接下來的三章主要介紹對量表進行質量控制的方法，包括通過運算畫出實證的建構圖、估算量表信度，驗證量表效度等。本書還介紹了選擇題、開放題、表現性項目、李克特式項目、格特曼式項目、行為觀察、訪談等多種不同的項目形式。 本書每一章開頭的“本章概覽和關鍵概念”部分是對該章節提綱挈領式的介紹；末尾的“其他參考資料”為有興趣進一步探究的讀者提供了索引；“課后練習”則可供讀者練習運用所學到的概念。部分章節還有“附錄”，主要用來呈現量表設計中的更多細節，或者是一些計算過程和分析結果。全書還用了很多例子來解釋如何運用量表設計的相關方法，有些案例是行為與社會科學領域的，有些是教育領域的學業水平考試或表現性評價，也有情感態度方面的問卷，健康狀況量表等。
基于建構理論的量表設計 作者簡介
馬克·威爾遜 Mark Wilson，加州大學伯克利分校教育學院教授。 馬克?威爾遜教授的研究領域為測量和應用統計，具體包括開發測量統計模型、評估兒童各領域發展情況、形成性評價，以及在問責制中使用評估數據等。 他已在各類學術期刊上發表文章130余篇，出版專著15本。 馬克·威爾遜教授曾擔任美國教育測量委員會主席、國際心理測量學會主席、美國國家教科院院士等職務。他還獲得過多個專業獎項，包括美國教育研究協會頒發的鮑勃?林恩Bob Linn獎和加州教育研究協會頒發的終身成就獎等。
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