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在教師里姚望世界:基于BYOD的教學(xué)方式變革 版權(quán)信息
- ISBN：9787567582477
- 條形碼：9787567582477 ; 978-7-5675-8247-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
在教師里姚望世界:基于BYOD的教學(xué)方式變革 本書特色
著名的“云課堂”教學(xué)實(shí)踐，BYOD互聯(lián)網(wǎng) 移動(dòng)教學(xué)方式，29種學(xué)習(xí)模式指導(dǎo)，“互聯(lián)網(wǎng) ”課程群建設(shè)，寬課堂實(shí)例，小學(xué)案例。 1.基于BYOD教學(xué)改革的“互聯(lián)網(wǎng) ”教育實(shí)例。 2.在信息技術(shù)支撐的課程實(shí)施中，將課程學(xué)習(xí)資源、課程學(xué)習(xí)環(huán)境、課程組織管理、課程學(xué)習(xí)實(shí)踐、課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行數(shù)字化，建構(gòu)“有思、跨界、融通”的課程體系。 3.利用信息技術(shù)形成“個(gè)性化的交互學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)”，讓線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相融合的混合學(xué)習(xí)模式促進(jìn)全面育人的教學(xué)，讓學(xué)生用“看到世界”的寬視野學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 4.打造了一支學(xué)習(xí)型、研究性的數(shù)字化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，和適用于互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)技術(shù)的教學(xué)策略。
在教師里姚望世界:基于BYOD的教學(xué)方式變革 內(nèi)容簡介
《在教室里眺望世界：基于BYOD的教學(xué)方式變革》是上海市閔行區(qū)羅陽小學(xué)著名的“云課堂”教學(xué)改革試驗(yàn)。該學(xué)校走在了“互聯(lián)網(wǎng) ”教育方式改革的前沿。提出了基于BYOD全方位教學(xué)轉(zhuǎn)型。提出“寬課堂”主張，形成學(xué)習(xí)型、研究型的數(shù)字化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并大膽進(jìn)行教學(xué)模式的改革。 《在教室里眺望世界：基于BYOD的教學(xué)方式變革》展現(xiàn)了該校深度變革的具體案例，展示了“云課堂”模式下的29種學(xué)習(xí)策略及課堂實(shí)施方式。 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，深刻改變了學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺，營造立體化、交互式的教學(xué)情境，把“粉筆 黑板 課本”的教學(xué)手段和“單向注入式”的教學(xué)方法，拓展為立體的、多層面的、多向的、互動(dòng)的課堂教學(xué)。 這是教學(xué)方式的真正變革，構(gòu)建個(gè)性化交互學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，讓兒童在教室里眺望世界。
在教師里姚望世界:基于BYOD的教學(xué)方式變革 目錄
前言 讓兒童站在課堂的中央
**章 自由：激活生命時(shí)空的新坐標(biāo)
第二章 豐富：生命存在的飽滿感
第三章 立體：讓課堂綻放靈動(dòng)之花
第四章 跨界：激發(fā)靈感于多維互動(dòng)之中
第五章 互動(dòng)：多向動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)教學(xué)共振
第六章 深度：直抵心靈深處的力量
后記
**章 自由：激活生命時(shí)空的新坐標(biāo)
第二章 豐富：生命存在的飽滿感
第三章 立體：讓課堂綻放靈動(dòng)之花
第四章 跨界：激發(fā)靈感于多維互動(dòng)之中
第五章 互動(dòng)：多向動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)教學(xué)共振
第六章 深度：直抵心靈深處的力量
后記
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