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大學(xué)生心理健康教育教師用書——手把手教你打造體驗式課堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787115603524
- 條形碼：9787115603524 ; 978-7-115-60352-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生心理健康教育教師用書——手把手教你打造體驗式課堂 本書特色
(1)由北師大心理學(xué)部教師編寫，嚴(yán)格適配《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》。 (2)教案式內(nèi)容設(shè)計，一本書講清如何進行大學(xué)生心理健康教育教學(xué)。 (3)綜合考慮不同教學(xué)條件提供不同課堂活動案例，全面提供教學(xué)方法、課程思政案例以及常見問題解答等豐富內(nèi)容。 (3)配合主教材使用，教學(xué)更加得心應(yīng)手，含慕課、拓展內(nèi)容講解音頻以及考試練習(xí)題等。
大學(xué)生心理健康教育教師用書——手把手教你打造體驗式課堂 內(nèi)容簡介
本書是為了幫助高等院校心理健康教育課程的授課教師提升教學(xué)技能、提升心理健康的教學(xué)質(zhì)量而編寫的。全書共三部分，包括如何更好地發(fā)揮本書的價值、大學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計和多元化教學(xué)設(shè)計及課程建設(shè)。**部分從積極心理學(xué)指導(dǎo)下的教學(xué)理念、開展教學(xué)設(shè)計的思路、提高教學(xué)效果的方法與技巧以及心理健康教育教學(xué)的建議介紹了如何更好地發(fā)揮本書的價值。第二部分介紹了十七堂課的課程設(shè)計，包括課程導(dǎo)學(xué)及班級團隊建設(shè)、大學(xué)生心理健康、大學(xué)生健全自我意識塑造、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃與大學(xué)生活設(shè)計、大學(xué)生的人際關(guān)系（含兩堂課）、大學(xué)生健康戀愛及性心理的培養(yǎng)（含兩堂課）、大學(xué)生情緒管理（含兩堂課）、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對、心理咨詢、大學(xué)生常見精神障礙及應(yīng)對、大學(xué)生生命教育與心理危機應(yīng)對和學(xué)期收獲盤點。第三部分介紹了常用主題的課程設(shè)計、視頻教學(xué)及教學(xué)設(shè)計思路、案例教學(xué)及設(shè)計思路、課前調(diào)研及示例、服務(wù)學(xué)生課程準(zhǔn)備的材料及助教管理的相關(guān)經(jīng)驗與方法，并對教師教學(xué)推薦了相關(guān)資源。 本書適合作為高校大學(xué)生心理健康教育課程的教師用書，也可以作為思想政治工作者、學(xué)生工作者和輔導(dǎo)員輔導(dǎo)大學(xué)生成長與發(fā)展的參考用書。
大學(xué)生心理健康教育教師用書——手把手教你打造體驗式課堂 目錄
第 一部分
一、積極心理學(xué)指導(dǎo)下的教學(xué)理念 ...............................................................................2
（一）教師應(yīng)如何看待學(xué)生................................................................................................2
（二）教師應(yīng)如何看待自己................................................................................................2
（三）教師應(yīng)如何看待教學(xué)效果........................................................................................3
二、開展教學(xué)設(shè)計的思路 .............................................................................................3
（一）教學(xué)目的統(tǒng)領(lǐng)設(shè)計主線............................................................................................4
（二）教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入................................................................................4
（三）行動作業(yè)貼切、具體、可行....................................................................................4
三、提高教學(xué)效果的方法與技巧 ...................................................................................4
（一）課前準(zhǔn)備階段...................................................
展開全部
大學(xué)生心理健康教育教師用書——手把手教你打造體驗式課堂 作者簡介
夏翠翠，北京師范大學(xué)心理學(xué)部， 2004年至今，北京師范大學(xué)家庭研究與治療室 婚姻家庭治療6年。 2006年至今，北京師范大學(xué)心理咨詢中心，大學(xué)生心理咨詢5年。擅長的咨詢對象或內(nèi)容 1.婚姻、戀愛等情感問題。 2.親子教育、親子溝通、親子沖突，青少年和大學(xué)生常見心理問題。 3.兒童青少年和大學(xué)生人際關(guān)系，戀愛，考試焦慮，學(xué)習(xí)問題及其他常見心理問題。
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