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(自學.釋疑.達標)課堂教學模式 版權信息
- ISBN：9787540262587
- 條形碼：9787540262587 ; 978-7-5402-6258-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(自學.釋疑.達標)課堂教學模式 內容簡介
本書共九章，內容包括：語文學科課堂教學模式的構建與解讀、數學學科課堂教學模式的構建與解讀、英語學科課堂教學模式的構建與解讀、道德與法治學科課堂教學模式的構建與解讀、歷史學科課堂教學模式的構建與解讀等。
(自學.釋疑.達標)課堂教學模式 目錄
**章 語文學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”語文課堂教學案例
第二章 數學學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”數學課堂教學案例
第三章 英語學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”英語課堂教學案例
第四章 道德與法治學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”道德與法治課堂教學案例
第五章 歷史學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”歷史課堂教學案例
第六章 物理學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”物理課堂教學案例
第七章 化學學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”化學課堂教學案例
第八章 地理學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”地理課堂教學案例
第九章 生物學科課堂教學模式的構建與解讀
節 模式的探索與形成
第二節 模式的環節解讀
第三節 “自學·釋疑·達標”生物課堂教學案例
展開全部
(自學.釋疑.達標)課堂教學模式 作者簡介
劉靜，正 教師，齊魯名校長、山東省十大教育科研名校長、中國好校長特別獎獲得者， 中小學校長遠程培訓專家，光明日報光明教育家書院研究員，山東省教科所兼職研究員，齊魯師范學院特聘教授，齊魯名校長建設工程人選實踐導師，“現代教育共同體”執行 （兼秘書長）；獲“全國'十一五'教育科研 成果獎”“山東省基礎教育教學成果獎”，出版專著五部，發表論文多篇。現任山東省微山縣夏鎮一中西校校長。
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