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教研路上逐夢前行——一位小學語文教研員的思考與實踐 版權信息
- ISBN：9787572017896
- 條形碼：9787572017896 ; 978-7-5720-1789-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教研路上逐夢前行——一位小學語文教研員的思考與實踐 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者國家優秀級教研員的教學研究成果 優秀教學案例示范 新手教師的教學指導書
教研路上逐夢前行——一位小學語文教研員的思考與實踐 內容簡介
本書為guojiaji優秀教研員、高級教師姜麗霞多年來教育教學研究成果的集萃，收錄作者的講話稿、培訓材料、教案、論文等數十篇，均為教育教學研究的**手資料。本書共分三章，分別為教師培訓：在服務中研究、躬身課堂：在實踐中研究、經驗分享：在反思中研究。從教師培訓、課堂實踐、理論研究三方面展示了作者在小學語文教學方面的學習、思考和實踐，主旨鮮明，針對性強，對小學語文教育教學的研究與實踐及小學語文教師專業水平的提升均有積極作用。
教研路上逐夢前行——一位小學語文教研員的思考與實踐 目錄
**章 教師培訓：在服務中研究
如何編制小學語文《課程綱要》
踐行”導學議練“課堂教學模式，實施有效教學
踐行小學語文“導學議練”課堂教學模式的再思考
走向以學習為中心的課堂教學評價
走向“生本高效課堂”的幾點思考
提高認識，增強習作教學的實效性
基于課標，促進國家課程校本化實施
專業備課，為課堂教學質量提升筑基
第二章 躬身課堂：在實踐中研究
《親人》教學設計
《自己的花是讓別人看的》教學設計
《松鼠》教學設計
《盤古開天地》教學設計
《鳥的天堂》教學設計
《蜘蛛開店》教學設計
《說說心里話》課堂教學點評
《梅花魂》《再見了，親人》課堂教學點評
硬筆和軟筆書法指導課教學點評
二年級下冊第七單元大單元教學設計
第三章 經驗分享：在反思中研究
利用現行教材，加強語文實踐活動
體驗情感，滲透主題
以活動為載體，強化教師專業素養的提升
依托文本，整合資源，深化主題
閱讀教學中實施有效教學的幾點思考
追尋教育理想，在務實與創新中奮進
讓習作教學走向“有所為而作”
潤澤文化經典，書香溢滿校園
創新教研方式，提升教師專業素養
以專業服務助推區域內教學質量的提升
好風憑借力，揚帆正當時
在問題中出發，于研究中前行
事有所思，方能篤行致遠
展開全部
教研路上逐夢前行——一位小學語文教研員的思考與實踐 作者簡介
姜麗霞，中小學高級教師，guojiaji優秀教研員，小學語文“跟進式”教學研究專家。2015年獲省優秀成果二等獎，2021年獲市優秀成果一等獎。先后出版《口語交際與習作》《同步作文“大家” 一起寫》等專著多部，以及《讀讀寫寫》《小學生語文能力評價新探》《閱讀課型研究》《中華經典誦讀》等系列叢書，在各級雜志上發表論文20余篇。指導多人執教guojiaji、省市級習作教學公開課、展示課，多次指導學生作文在各級報刊上發表。
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