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高等學(xué)校教師職業(yè)道德 版權(quán)信息
- ISBN：9787550454163
- 條形碼：9787550454163 ; 978-7-5504-5416-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等學(xué)校教師職業(yè)道德 本書特色
師德的養(yǎng)成，既離不開社會(huì)的培育，也離不開自我的修養(yǎng)。如何通過社會(huì)的培育和自我的修養(yǎng)提升高校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，涵育教師師德，是當(dāng)前高等教育工作中不得不認(rèn)真思考的一個(gè)問題。本書為高校教師特別是新入職高校教師加強(qiáng)職業(yè)道德教育提供了一些理論借鑒，讓大家全面了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)，完整把握教師職業(yè)道德的基本原則和主要范疇，深刻領(lǐng)舞新時(shí)代高校教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則。
高等學(xué)校教師職業(yè)道德 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材共7章19節(jié)，主要內(nèi)容包括：道德與職業(yè)道德、教師職業(yè)道德的本質(zhì).功能與作用、高校教師職業(yè)道德的基本原則和主要范疇、新時(shí)代高校教師職業(yè)行為基本準(zhǔn)則、高校教師職業(yè)道德行為的選擇與評(píng)價(jià)、高校教師職業(yè)道德的內(nèi)化.養(yǎng)成與提高、高校教師職業(yè)道德的社會(huì)培育與自我修養(yǎng)。
高等學(xué)校教師職業(yè)道德 目錄
１ ／ **章 道德與職業(yè)道德**節(jié) 道德 ……………………………………………………………………… （１）第二節(jié) 職業(yè)道德 ………………………………………………………………… （１０）２７ ／ 第二章 教師職業(yè)道德的本質(zhì)、 功能與作用**節(jié) 教師職業(yè)的產(chǎn)生及其特點(diǎn) ……………………………………………… （２７）第二節(jié) 教師職業(yè)道德的形成、 發(fā)展及其本質(zhì) ………………………………… （３３）第三節(jié) 高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)、 功能及其作用 …………………………… （４３）５２ ／ 第三章 高校教師職業(yè)道德的基本原則和主要范疇**節(jié) 高校教師職業(yè)道德的基本原則 ………………………………………… （５２）第二節(jié) 高校教師職業(yè)道德的主要范疇 ………………………………………… （６７）８３ ／ 第四章 新時(shí)代高校教師職業(yè)行為基本準(zhǔn)則**節(jié) 堅(jiān)定政治方向 自覺愛國(guó)守法 ………………………………………… （８３）第二節(jié) 傳播優(yōu)秀文化 潛心教書育人 ………………………………………… （９０）第三節(jié) 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 堅(jiān)持言行雅正 ………………………………………… （９９）第四節(jié) 遵守學(xué)術(shù)規(guī)范 秉持公平誠信 ……………………………………… （１１１）第五節(jié) 堅(jiān)守廉潔自律 積極奉獻(xiàn)社會(huì) ……………………………………… （１２４）· ２ ·高等學(xué)校教師職業(yè)道德１３３ ／ 第五章 高校教師職業(yè)道德行為的選擇與評(píng)價(jià)**節(jié) 高校教師職業(yè)道德行為的選擇 ……………………………………… （１３３）第二節(jié) 高校教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià) …………………………………………… （１５０）第三節(jié) 高校教師違反職業(yè)道德行為規(guī)范的認(rèn)定與處理 …………………… （１６６）１７１ ／ 第六章 高校教師職業(yè)道德的內(nèi)化、 養(yǎng)成與提高**節(jié) 教師職業(yè)道德的內(nèi)化 ………………………………………………… （１７１）第二節(jié) 高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)的養(yǎng)成與提高 ……………………………… （１８９）２０８ ／ 第七章 高校教師職業(yè)道德的社會(huì)培育與自我修養(yǎng)**節(jié) 高校教師職業(yè)道德的社會(huì)培育 ……………………………………… （２０８）第二節(jié) 高校教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng) ……………………………………… （２１２）２２１ ／ 參考文獻(xiàn)
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高等學(xué)校教師職業(yè)道德 作者簡(jiǎn)介
王安平，男，1963年生，四川廣安人，研究生學(xué)歷，博士，教授。西華師范大學(xué)思想政治理論課重量教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。黃元全，1968年出生于四川閬中，復(fù)旦大學(xué)法學(xué)碩士，西華師范大學(xué) [1] 馬克思主義學(xué)院教授、副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師。曹均學(xué)：男，生于1964年1月，四川省武勝縣人，1985年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)政治系，研究方向是馬克思主義中國(guó)化和思想政治理論教育。王小蓉，女，漢族，中共預(yù)備黨員，法學(xué)碩士，教授，現(xiàn)任西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師。主要從事馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)近現(xiàn)代史基本問題研究
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