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日本職業(yè)技術(shù)教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787303253753
- 條形碼：9787303253753 ; 978-7-303-25375-3
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日本職業(yè)技術(shù)教育研究 本書特色
《外國職業(yè)技術(shù)教育研究叢書》共包括德國、日本、美國、澳大利亞、英國五個(gè)分冊，分別對這些職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革有成就、有特點(diǎn)的發(fā)達(dá)國家的職業(yè)技術(shù)教育體系與主要特點(diǎn)進(jìn)行了研究。本系列叢書由遼寧省職業(yè)技術(shù)教育研究院首席專家徐涵教授擔(dān)任叢書主編，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所名譽(yù)所長石偉平教授作序推薦。 本叢書的主要特色是資料翔實(shí)，圖表數(shù)據(jù)充分，注重立足中國國情，分析對我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的啟發(fā)。
日本職業(yè)技術(shù)教育研究 內(nèi)容簡介
日本的職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)過了100多年的歷程，已經(jīng)形成了一個(gè)多層次、多類型的完整的職業(yè)技術(shù)教育體系。本書從日本職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展歷程、職業(yè)技術(shù)教育體系、課程與教學(xué)、產(chǎn)學(xué)合作、師資、教育國際化、質(zhì)量評價(jià)七個(gè)方面對日本職業(yè)技術(shù)教育的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了較為詳盡的介紹，以作為教育改革的借鑒。
日本職業(yè)技術(shù)教育研究 目錄
目錄
**章 日本職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展概述
**節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展及變革的歷程
第二節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展及變革的特征
第三節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的挑戰(zhàn)與趨勢
第二章 日本職業(yè)技術(shù)教育基本結(jié)構(gòu)及特征
**節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
第二節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育的銜接
第三節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
第三章 日本職業(yè)技術(shù)教育課程與教學(xué)
**節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育課程設(shè)置
第二節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育課程的特點(diǎn)
第三節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)與管理
第四章 日本職業(yè)技術(shù)教育中的產(chǎn)學(xué)合作
**節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育產(chǎn)學(xué)合作的歷程和特點(diǎn)
第二節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育典型的產(chǎn)學(xué)合作模式及特點(diǎn)
第三節(jié) 強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)教育產(chǎn)學(xué)合作的主要措施
第五章 日本職業(yè)技術(shù)教育的師資
**節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)體系
第三節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)的特點(diǎn)與趨勢
第六章 日本職業(yè)技術(shù)教育的國際化
**節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育國際化的動(dòng)因
第二節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育國際化的現(xiàn)狀
第三節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育的國際化策略
第七章 日本職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量評價(jià)
**節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量外部評價(jià)
第二節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系
第三節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量評價(jià)特點(diǎn)
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
日本職業(yè)技術(shù)教育研究 作者簡介
韓玉，女，1973年出生，西南大學(xué)高等教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育與成人教育研究所博士后，沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，遼寧省“百、千、萬”人才百層次人才入選者；從教21年，講授 “職業(yè)技術(shù)教育管理學(xué)”、“職業(yè)技術(shù)教育教師學(xué)”、“比較職業(yè)技術(shù)教育”等研究生課程；主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育管理、德育原理，獨(dú)立或以第一作者身份在《光明日報(bào)》、《高等教育研究》等全國多家中文核心期刊、CSSCI期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇。作為主持人承擔(dān)了全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)、教育部人文社科青年基金等二十余項(xiàng)科研課題的研究工作，作為核心成員參與世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等多項(xiàng)橫向科研課題的研究工作。2012年于中國社會科學(xué)出版社出版專著《德育的關(guān)懷：邁向教師的意義世界》，《中國教育報(bào)》刊發(fā)書評，獲2014年遼寧省教育科學(xué)“十二五”中期優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
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