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中小學(xué)教育新探索叢書:小學(xué)生多元智能發(fā)展探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787510039836
- 條形碼：9787510039836 ; 978-7-5100-3983-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)教育新探索叢書:小學(xué)生多元智能發(fā)展探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是成都地區(qū)眾多一線小學(xué)教師參與多元智能理論研究與教改實(shí)驗(yàn)的階段性研究成果匯編。本書不是純粹的理論研究，也不是簡(jiǎn)單的實(shí)踐總結(jié)，它是一個(gè)交流的文本，從中可以看出理論走向?qū)嵺`的思考方向和具體過程。
中小學(xué)教育新探索叢書:小學(xué)生多元智能發(fā)展探索 目錄
一、一般性研讀
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)智能，促進(jìn)全面發(fā)展
多元智能理論與“因材施教”
多元智能理論在開課中的運(yùn)用
用“多元智能理論”看新課程下學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)
運(yùn)用多元智能理論促學(xué)生形成多元學(xué)習(xí)策略
運(yùn)用多元智能理論，解讀“面向全體的新涵義”
讓我們?cè)陂_放中學(xué)習(xí)
二、音樂智能
運(yùn)用多元智能理論，讓音樂教育煥發(fā)出多彩的光芒
多元智能理論與音樂素質(zhì)教育
音樂優(yōu)勢(shì)智能揚(yáng)長(zhǎng)課教學(xué)初探
課堂實(shí)錄：《望月節(jié)》
三、身體運(yùn)動(dòng)智能
多元智能與體育教學(xué)
多元智能理論與《我愛運(yùn)動(dòng)》課程
四、數(shù)理邏輯智能
運(yùn)用多元智能理論提高學(xué)生解決問題的能力
課堂實(shí)錄：數(shù)8的認(rèn)識(shí)
五、語言智能
一起走進(jìn)快樂閱讀
課堂實(shí)錄：《曉出凈慈寺送林子方》
課堂實(shí)錄：《初冬》
課堂實(shí)錄：《Let's chant！》
課堂實(shí)錄：一堂多元智能英語課
六、視覺空間智能
讓多元智能走向美術(shù)課堂
淺議通感教學(xué)在空間智能揚(yáng)長(zhǎng)課中的應(yīng)用
以畫促寫，圖文并茂——用多元智慧理論指導(dǎo)作文課
課堂實(shí)錄：奇特的熱帶植物
……
七、人際關(guān)系智能
八、自我認(rèn)識(shí)智能
九、自然觀察智能
十、班級(jí)與課堂管理
構(gòu)建新課程下的多元智能教師隊(duì)伍
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)智能，促進(jìn)全面發(fā)展
多元智能理論與“因材施教”
多元智能理論在開課中的運(yùn)用
用“多元智能理論”看新課程下學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)
運(yùn)用多元智能理論促學(xué)生形成多元學(xué)習(xí)策略
運(yùn)用多元智能理論，解讀“面向全體的新涵義”
讓我們?cè)陂_放中學(xué)習(xí)
二、音樂智能
運(yùn)用多元智能理論，讓音樂教育煥發(fā)出多彩的光芒
多元智能理論與音樂素質(zhì)教育
音樂優(yōu)勢(shì)智能揚(yáng)長(zhǎng)課教學(xué)初探
課堂實(shí)錄：《望月節(jié)》
三、身體運(yùn)動(dòng)智能
多元智能與體育教學(xué)
多元智能理論與《我愛運(yùn)動(dòng)》課程
四、數(shù)理邏輯智能
運(yùn)用多元智能理論提高學(xué)生解決問題的能力
課堂實(shí)錄：數(shù)8的認(rèn)識(shí)
五、語言智能
一起走進(jìn)快樂閱讀
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課堂實(shí)錄：《初冬》
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課堂實(shí)錄：一堂多元智能英語課
六、視覺空間智能
讓多元智能走向美術(shù)課堂
淺議通感教學(xué)在空間智能揚(yáng)長(zhǎng)課中的應(yīng)用
以畫促寫，圖文并茂——用多元智慧理論指導(dǎo)作文課
課堂實(shí)錄：奇特的熱帶植物
……
七、人際關(guān)系智能
八、自我認(rèn)識(shí)智能
九、自然觀察智能
十、班級(jí)與課堂管理
構(gòu)建新課程下的多元智能教師隊(duì)伍
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