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英語聽說教學指導:教學設計與精品課例 版權信息
- ISBN：9787303277537
- 條形碼：9787303277537 ; 978-7-303-27753-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語聽說教學指導:教學設計與精品課例 內容簡介
隨著初、高中英語教學和考試的改革調整，中學英語聽說教學以及中學生聽說能力的培養越來越受到重視，本書圍繞“英語聽說教學”這一主題，重點探討了中學英語聽說教學的實施策略，中學英語教師如何有效實施聽說教學，以及如何在聽說教學中培養學生的核心素養等方面的內容。全書共五章，分別為“概述”“中學生英語語言能力培養的教學策略”“中學英語聽說教學中培養學生文化意識的教學策略”“教學與思維能力的關系”“聽說教學中培養學生學習能力的策略”。全書結合一線教學案例，還原真實教學場景，切中“聽說教學”這一英語教學的重點、難點環節，對英語教師提升教學水平，有策略地實施聽說教學，具有一定的價值。
英語聽說教學指導:教學設計與精品課例 目錄
緒論 新課程理念下的聽說教學概述
**章 英語聽說教學中的語言能力培養
**節 語音知識學習與運用能力培養
第二節 初中詞匯學習與運用能力培養
第三節 高中詞匯學習與運用能力培養
第四節 語法知識學習與運用能力培養
第五節 語篇知識學習與運用能力培養
第二章 英語聽說教學中的文化意識培養
**節 基于聽說語篇的文化意識培養
第二節 基于主題演講的文化意識培養
第三章 英語聽說教學中的思維品質培養
**節 聽說活動與思維品質培養
第二節 圖形組織器與思維品質培養
第四章 英語聽說教學中的學習能力培養
**節 聽力預測能力培養
第二節 聽后轉述能力培養
第五章 英語聽說教學中的綜合能力培養
**節 主題意義探究與聽說能力培養
第二節 綜合實踐活動與聽說能力培養
第三節 聽寫與聽說能力培養
參考文獻
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英語聽說教學指導:教學設計與精品課例 作者簡介
吳薇，北京教育學院外語與國際教育學院副教授，多年從事中小學英語教學研究及英語教師培訓工作。發表論文《高中英語閱讀課有效輸出的解析》《初中英語閱讀教學中教材分析問題探討》《促進骨干教師專業提升的培訓要素及其實現路徑分析——以北京市中學英語骨干教師培訓為例》等。
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