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丁惠臻接龍教學法研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787533345716
- 條形碼：9787533345716 ; 978-7-5333-4571-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
丁惠臻接龍教學法研究與實踐 內容簡介
本書以榮獲“山東省基礎教育省級教學成果一等獎、濟南市特等獎”的“小學優秀傳統文化接龍教學法研究與實踐”課題為依托，將作者多年來探究、實踐接龍教學法的原理、方法、路徑等予以系統總結，并配有成語接龍、古詩詞接龍、經典古文接龍、習作接龍等案例，以及作者大型公開課上課實錄，實踐老師、學生、家長的反饋等，是一線師生快速學習、實踐接龍教學法的有效指導手冊。
丁惠臻接龍教學法研究與實踐 目錄
序言一
序言二
**章 教學初心——改變課堂現狀
**節 接龍教學法誕生記(一)
——一次游戲，一封信
第二節 接龍教學法誕生記(二)
——故事接龍
第三節 接龍教學法誕生記(三)
——為“龍”而奔
第四節 接龍教學法誕生記(四)
——成語接龍
第二章 接龍教學法與創新課堂教學方式
節 課堂樣態與 傳統文化傳承現狀分析
第二節 接龍教學法概念闡述
第三節 接龍教學法“三階28式”
第四節 接龍教學法創新點特色分析
第五節 接龍教學法特性及意義分析
第六節 接龍教學法實施策略與評價建議
第三章 成語學習
節 古詩、生肖帶出法
第二節 成語接龍趣味讀法研究
第三節 成語接龍趣味拍五法詳解
第四節 《成語接龍大闖關》“一”字龍教學案例
第五節 主題成語學習
第六節 成語情境應用
第七節 詞語接龍與數字成語開花課堂實錄
第四章 古詩詞學習中的積累、激活和應用
節 主題詩詞教學淺談
第二節 主題古詩詞學習三步法
第三節 主題古詩詞10～15首教學案例
第四節 實景配詩詞、創編詩詞研討課堂教學實錄
第五章 主題接龍與小古文群文式學習
節 小學階段小古文學習特點及策略
第二節 小古文學習之詳案
——《王戎不取道旁李》
第三節 小古文群文學習課例
——5篇古文學習
第四節 小古文群文對比學習課例
第五節 古詩文與小學生思辨力提升
第六章 主題接龍與整本書學習
節 《論語》主題學習
第二節 《論語》之“生活篇”淺析
第三節 《詩經》主題學習設計
第四節 第五屆全國名家人文教育 論壇暨名師課堂研討會(小學)
——《論語》主題接龍上課實錄
第五節 主題接龍設計活動
第七章 接龍教學法學科融通遷移
節 想象故事接龍細節指導
第二節 故事接龍教學案例
第三節 說景接龍
展開全部
丁惠臻接龍教學法研究與實踐 作者簡介
丁惠臻，中國民主促進會會員，原籍山東臨朐縣，高級教師，現工作于濟南市歷城區明睿小學。潛心研究語文與中華優秀傳統文化教學三十載，創建了“接龍教學”理論、方法和內容體系，應邀授課講座數百場，遍及全國近30個省市自治區；所教學生思維敏捷，腹有詩書，志向高遠。出版著作22種，榮獲“第三屆中華優秀傳統文化教育年度教學人物獎”“濟南市教學特色教師”稱號。“小學優秀傳統文化接龍教學法研究與實踐”獲“基礎教育省級教學成果一等獎、濟南市特等獎”。
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