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善學勤思:小學數學課堂實踐與超越 版權信息
- ISBN：9787568173339
- 條形碼：9787568173339 ; 978-7-5681-7333-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
善學勤思:小學數學課堂實踐與超越 內容簡介
本書從推進工作室建設，打造教學設計課例，推進課題研究工作，梳理教學成果，詮釋說課的魅力，教學探索之路繼續前行進行敘述，內容包括：虛心學習，勤懇工作，加強溝通，攜手共進；以課題帶動，促課改深入；接受學習也精彩等。
善學勤思:小學數學課堂實踐與超越 目錄
章重學射——勤勉工作室建設·虛心學懇工作，加強溝通，攜手實踐促提升，任務促成長觀摩、體驗、交流勤學交流，親實踐，廣輻射章勤耕耘求創新——用心打造教學設計課例《角的分類》教學設計《可能》教學設計《可能的大小》教學設計行四邊形面積的計算》教學設計行四邊形和梯形》教學設計行與垂直》教學設計《圓的認識》教學設計《式與方程的整理和復學設計《相遇問題》教學設計《小數的意義》教學設計《小數加減法》課堂實錄《學當建筑師》活動課教學設計《長方體和正方體的體積》教學設計《找規律》教學設計第三章多付出常反思——踏實課題研究工作…以課題帶動，促課改深入…借助課堂，實踐模式……第四章勤思考結——用心梳理教學成果…合理運用競賽手段，班級文化建設接受學彩精設課堂活動，提高數學素養淺談如何在數學活動課中發揮教師的指導作用數學教學中的情境創設提高學，激活創新思維第五章 重實踐 更走心—精心詮釋說課的魅力《分數的意義》說課稿《統計與可能》說課稿《兩位數乘兩位數的筆算乘法(位）》說課稿《秒的認識》說課稿《數學廣角》說課稿《小數加減法》說課稿《圓的認識》說課稿第六章步常—教學探索之路繼續前行·骨成長之路——勤于學于思考核心素養視覺下的數學教學設計與實施課堂死氣沉沉，該怎么辦？我是老師后記
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