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勞動教育(融媒體版) 版權信息
- ISBN：9787303279340
- 條形碼：9787303279340 ; 978-7-303-27934-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
勞動教育(融媒體版) 內容簡介
本書依據《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》等文件精神，突破傳統勞動教育教材思路，將勞動精神、勞動素養、勞動類型、勞動法規等內容有機融合到“勞動好看麗”“勞動*光榮”“勞動*崇高”“勞動偉大”四大模塊中，引導學生形成正確的勞動觀念，良好的勞動習慣，體會平凡勞動中的偉大，深刻理解勞動精神、勞模精神、工匠精神，并與自己專業相結合，應用到以后的工作中。本書為新形態一體化教材，全書配有豐富的教學案例、電子課件、微課視頻等數字資源。
勞動教育(融媒體版) 目錄
**篇 章勞動*美麗
導讀
一 琳瑯滿目，勞動成果之美
（一）勞動中誕生的美
（二）勞動所在美所在
（三）艱深勞動簡潔美
（四）生活中美的溢出
二 心靈手巧，勞動技藝之美
（一）手工制作，巧奪天工
（二）工具助力，神乎其技
（三）掌控機器，舉重若輕
（四）智能機器，精準高效
（五）機器原理，無形之形
（六）學好技藝，增光添彩
三 齊心協力，勞動場景之美
（一）集體勞動，宏偉壯觀
（二）社會分工，井然有序
（三）勞動交換，理性高效
（四）技藝傳承，匠心凝聚
（五）學好專業，決勝職場
四 神采飛揚，勞動精神之美
（一）覺悟之美
（二）信心之美
（三）進取之美
（四）弘毅之美
（五）勇敢之美
（六）極致之美
（七）奉獻之美
五 出神入化，勞動境界之美
（一）美在自主
（二）美在意義
（三）美在自我
（四）美在無我
第二篇 章勞動*偉大
一 創造，勞動的本質
（一）勞動，人類獨有的創造活動
（二）勞動締結社會關系
（三）勞動聚合人類命運共同體
（四）投身勞動，為大時代盡力
二 人類誕生的助產士
（一）手，人在勞動中誕生的見證
（二）手工，機械時代的*后手段
（三）勞動，知行合一的起點和終點
（四）手腦并用，智能時代地位保證
（五）新技術，新時代，新人才
三 開天辟地的大力神
（一）人的世界，一種人化自然
（二）勞動，世界演化的內驅力
（三）對象化，勞動創造世界的奧秘
四 歷史前進的火車頭
（一）勞動，歷史分期的標注
（二）勞動決定人與自然關系
（三）勞動推動人類社會發展
（四）勞動助力國家民族前進
五 塑造生活的園藝師
（一）勞動改變生活內容
（二）勞動改變生活方式
（三）生活改變勞動形態
六 家庭生機的守護者
（一）勞動，家庭生活基礎
（二）家務勞動的價值
（三）勞動，從做家務開始
七 人生實現的助推器
（一）不可逃避的人生環節
（二）過一種有意義的生活
……
第三篇 章勞動*崇高
第四篇 章勞動*光榮
導讀
一 琳瑯滿目，勞動成果之美
（一）勞動中誕生的美
（二）勞動所在美所在
（三）艱深勞動簡潔美
（四）生活中美的溢出
二 心靈手巧，勞動技藝之美
（一）手工制作，巧奪天工
（二）工具助力，神乎其技
（三）掌控機器，舉重若輕
（四）智能機器，精準高效
（五）機器原理，無形之形
（六）學好技藝，增光添彩
三 齊心協力，勞動場景之美
（一）集體勞動，宏偉壯觀
（二）社會分工，井然有序
（三）勞動交換，理性高效
（四）技藝傳承，匠心凝聚
（五）學好專業，決勝職場
四 神采飛揚，勞動精神之美
（一）覺悟之美
（二）信心之美
（三）進取之美
（四）弘毅之美
（五）勇敢之美
（六）極致之美
（七）奉獻之美
五 出神入化，勞動境界之美
（一）美在自主
（二）美在意義
（三）美在自我
（四）美在無我
第二篇 章勞動*偉大
一 創造，勞動的本質
（一）勞動，人類獨有的創造活動
（二）勞動締結社會關系
（三）勞動聚合人類命運共同體
（四）投身勞動，為大時代盡力
二 人類誕生的助產士
（一）手，人在勞動中誕生的見證
（二）手工，機械時代的*后手段
（三）勞動，知行合一的起點和終點
（四）手腦并用，智能時代地位保證
（五）新技術，新時代，新人才
三 開天辟地的大力神
（一）人的世界，一種人化自然
（二）勞動，世界演化的內驅力
（三）對象化，勞動創造世界的奧秘
四 歷史前進的火車頭
（一）勞動，歷史分期的標注
（二）勞動決定人與自然關系
（三）勞動推動人類社會發展
（四）勞動助力國家民族前進
五 塑造生活的園藝師
（一）勞動改變生活內容
（二）勞動改變生活方式
（三）生活改變勞動形態
六 家庭生機的守護者
（一）勞動，家庭生活基礎
（二）家務勞動的價值
（三）勞動，從做家務開始
七 人生實現的助推器
（一）不可逃避的人生環節
（二）過一種有意義的生活
……
第三篇 章勞動*崇高
第四篇 章勞動*光榮
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