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“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)建構(gòu)與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787540255671
- 條形碼：9787540255671 ; 978-7-5402-5567-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)建構(gòu)與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書從慧雅數(shù)學(xué)課程綱要、慧雅數(shù)學(xué)研修方案、慧雅數(shù)學(xué)教學(xué)理念、慧雅數(shù)學(xué)教學(xué)策略、慧雅數(shù)學(xué)教學(xué)案例五個(gè)章節(jié)道出許多啟人心智的關(guān)于有效教學(xué)的獨(dú)特見解。
“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)建構(gòu)與實(shí)踐 目錄
**章“慧雅”數(shù)學(xué)課程綱要**節(jié) 課程理念
第二節(jié) 課程目標(biāo)
第三節(jié) 課程內(nèi)容
第四節(jié) 實(shí)施建議
第二章“慧雅”數(shù)學(xué)研修方案
節(jié)“慧雅”文化數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)方案節(jié)基于“適合教育”視域的“慧雅”數(shù)學(xué)課程建構(gòu)與實(shí)施研究…38第三章“慧雅”數(shù)學(xué)張
節(jié)“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)涵及意義
節(jié)“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)的課程建構(gòu)·
第三節(jié)“慧雅”教學(xué)的課堂范式第四章“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)策略
節(jié)“慧雅”文化小學(xué)數(shù)學(xué)課程基地的實(shí)踐
節(jié)“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)審美能力的培養(yǎng)
第三節(jié)慧思雅行：豐盈學(xué)生的數(shù)學(xué)理解
第四節(jié)追求“自然·本真”的教學(xué)
第五節(jié)構(gòu)建“自后的'五步'”教學(xué)模式
第六節(jié)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)主
第七節(jié)優(yōu)化教學(xué)策略，讓學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識
第八節(jié)學(xué)生自的教學(xué)策略
第九節(jié)以問題為中心開展數(shù)學(xué)教學(xué)
第十節(jié)用豐富的活動(dòng)提生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
第十一節(jié)合理設(shè)計(jì)，有效組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探究
第十二節(jié)提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的有效策略
第十三節(jié)關(guān)注學(xué)，構(gòu)建生態(tài)課堂
第十四節(jié)多一些師生的角色互換
第十五節(jié)適行滲透，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)
第十六節(jié) 運(yùn)用現(xiàn)代教育手段引導(dǎo)學(xué)生自
第十七節(jié)低年級數(shù)學(xué)課堂融入珠心算策略
第十八節(jié) 慧思雅行：讓學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)展能力
第十九節(jié)善待學(xué)生的“錯(cuò)”
十節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生思維第五章“慧雅”數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
節(jié) 數(shù)的認(rèn)識與計(jì)算
節(jié) 幾何與圖形
第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)與概率
第四節(jié)綜合與應(yīng)用
后記
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