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積跬步以至千里:小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師研修
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積跬步以至千里:小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師研修 版權(quán)信息
- ISBN：9787206182624
- 條形碼：9787206182624 ; 978-7-206-18262-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
積跬步以至千里:小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師研修 目錄
章小學(xué)數(shù)學(xué)新教師的發(fā)展特征與專業(yè)素養(yǎng)·節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)新教師的發(fā)展特征節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)新教師專業(yè)素養(yǎng)章小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)修煉…節(jié)小知識(shí)大背景——小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)背后的歷史故事節(jié)讓閱讀增長見識(shí)——新教師閱讀筆記第三章小學(xué)數(shù)學(xué)新教師執(zhí)教能力提升策略例談節(jié)數(shù)學(xué)課堂——以教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)為例節(jié)閱讀共同體——以教師閱讀例第三節(jié)用規(guī)則養(yǎng)/span>——以教師課堂組織能力為例第四節(jié)提問與追問——以教師問題設(shè)計(jì)能力為例第五節(jié)主題式學(xué)span>——以教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力為例第六節(jié)站點(diǎn)式教學(xué)——以教師個(gè)別化教學(xué)能力為例第七節(jié)學(xué)生參與式評(píng)價(jià)——以教師對學(xué)生的學(xué)能力為例……第八節(jié)撬動(dòng)式研修——以教師教育技術(shù)應(yīng)用能力為例…第四章小學(xué)數(shù)學(xué)新教師發(fā)展路徑與實(shí)現(xiàn)方式…參考文獻(xiàn)·
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