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職業教育現代學徒制生涯基礎研究 版權信息
- ISBN:9787521822694
- 條形碼:9787521822694 ; 978-7-5218-2269-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
職業教育現代學徒制生涯基礎研究 內容簡介
為了能夠更好地分析出企業專家的學徒經歷是如何影響其個人職業生涯成功的,本研究主要采用扎根理論研究方法,以深度訪談法和非參與式觀察法作為主要的資料收集方法,選取出50位具有學徒經歷的企業專家作為研究對象,并對其個人的學徒經歷和職業生涯發展歷程進行扎根理論三級編碼,并對編碼結果進行分析,*終本研究認為,學徒經歷中的職業身份形成、職業能力形成和社會關系的建立對個人主客觀層面的職業生涯成功產生影響。本研究認為學徒作為現代學徒制的受益主體,學徒經歷對個人不同職業生涯發展階段的影響
職業教育現代學徒制生涯基礎研究 目錄
**章 國際比較視野下學徒制在現代社會復興的生涯基礎
**節 核心概念界定
第二節 主要發達國家學徒制在現代社會復興的生涯基礎
第三節 發達國家學徒制在現代社會復興的主要特征
第四節 本章小結
第二章 學徒經歷對個人職業生涯成功影響的研究設計
**節 基于扎根理論的研究方法設計
第二節 學徒經歷對個人職業生涯成功影響的分析框架
第三節 本章小結
第三章 學徒經歷對職業身份形成的影響
**節 學徒經歷中的企業專家背景信息
第二節 學徒經歷中個人職業身份的形成
第三節 職業身份對個人職業生涯成功的影響
第四節 本章小結
第四章 學徒經歷對職業能力形成的影響
**節 產業結構變革下的人才需求變化
第二節 學徒經歷中個人職業能力的形成
第三節 職業能力對個人職業生涯成功的影響
第四節 本章小結
第五章 學徒經歷對社會關系形成的影響
**節 學徒經歷中社會關系形成的背景
第二節 學徒經歷中個人社會關系的形成
第三節 社會關系對個人職業生涯成功的影響
第四節 本章小結
第六章 學徒經歷對個人職業生涯發展的影響
**節 學徒經歷對個人職業生涯發展影響的理論框架
第二節 學徒經歷對個人職業生涯發展影響的三個階段
第三節 學徒經歷對個人職業生涯發展影響的結果分析
第四節 本章小結
第七章 基于職業生涯發展的職業教育現代學徒制實施價值
**節 職業生涯視角下個體學徒經歷的價值表征
第二節 職業生涯視角下職業教育現代學徒制實施現狀
第三節 職業生涯視角下職業教育現代學徒制實踐價值
第四節 本章小結
第八章 結語
附錄
參考文獻
**節 核心概念界定
第二節 主要發達國家學徒制在現代社會復興的生涯基礎
第三節 發達國家學徒制在現代社會復興的主要特征
第四節 本章小結
第二章 學徒經歷對個人職業生涯成功影響的研究設計
**節 基于扎根理論的研究方法設計
第二節 學徒經歷對個人職業生涯成功影響的分析框架
第三節 本章小結
第三章 學徒經歷對職業身份形成的影響
**節 學徒經歷中的企業專家背景信息
第二節 學徒經歷中個人職業身份的形成
第三節 職業身份對個人職業生涯成功的影響
第四節 本章小結
第四章 學徒經歷對職業能力形成的影響
**節 產業結構變革下的人才需求變化
第二節 學徒經歷中個人職業能力的形成
第三節 職業能力對個人職業生涯成功的影響
第四節 本章小結
第五章 學徒經歷對社會關系形成的影響
**節 學徒經歷中社會關系形成的背景
第二節 學徒經歷中個人社會關系的形成
第三節 社會關系對個人職業生涯成功的影響
第四節 本章小結
第六章 學徒經歷對個人職業生涯發展的影響
**節 學徒經歷對個人職業生涯發展影響的理論框架
第二節 學徒經歷對個人職業生涯發展影響的三個階段
第三節 學徒經歷對個人職業生涯發展影響的結果分析
第四節 本章小結
第七章 基于職業生涯發展的職業教育現代學徒制實施價值
**節 職業生涯視角下個體學徒經歷的價值表征
第二節 職業生涯視角下職業教育現代學徒制實施現狀
第三節 職業生涯視角下職業教育現代學徒制實踐價值
第四節 本章小結
第八章 結語
附錄
參考文獻
展開全部
職業教育現代學徒制生涯基礎研究 作者簡介
張宇:南通大學教育科學學院講師,華東師范大學教育學博士,美國弗吉尼亞州威廉瑪麗學院訪問學者。在《現代教育管理》、《職業技術教育》、《職教論壇》等核心期刊發表多篇文章,參與多項國家級、省部級課題,參與出版《職業教育國家專業教學標準開發、理論與方法》,并獲得上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎。曾主持和參與數十所中高職業院校課程與教學改革項目。
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