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講述課 版權信息
- ISBN：9787570530984
- 條形碼：9787570530984 ; 978-7-5705-3098-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
講述課 本書特色
當代小語界閱讀教育的典范，給家長、教師實實在在的參考。為什么要給孩子講述故事？選什么樣的故事給孩子朗讀？以怎樣的節奏給孩子講才有效？討論重要還是聆聽重要？……《講述課》是一把鑰匙，解開關于培養孩子閱讀力的諸多疑問。 落實“雙減”政策，做好課后閱讀服務**參考書。執教近40年來，薛瑞萍老師始終懷著一顆為孩子的真心，植根中國優秀傳統文化，貫穿古今中外，把一本本好書，次第搬到孩子面前。《講述課》一部活生生的閱讀教育檔案記錄，既有真實的講述課堂實錄，又有高效的閱讀策略分享，是學校、教師做好課后閱讀服務必選書。 《盤古開天》《女媧補天》《夸父追日》《大禹鎖蛟》 《小石獅》《灶王爺》 《一粒橡子的奇遇》《三個強盜》 《窗邊的小豆豆》《地海巫師》 《希臘神話》 《科瓦奇講植物》 ………… 撼動家長、教師的認知，切實幫助他們提升教育效果。不論是家長，還是教師，翻開《講述課》，都會深刻意識到： 把好書搬到孩子面前，不是堆在那里就可以，還要講述、朗讀——親子共讀、師生共讀。 比起分析、比較、“喚醒思維”，要更相信故事本身的力量。 經由講述，把孩子引進閱讀以及對于經典的反復閱讀，并具備相當的閱讀力。 次第開展講述，并一以貫之，孩子從“讀”走向“寫”將會是自然而然的事。 有意反復的、課程化的講述對于培養孩子專注力、聆聽力、理解力意義重大。
講述課 內容簡介
本書記載了作者實施兒童閱讀課程化，在小學階段語文課堂進行故事講述的實踐歷程。作者用她充滿感染力的語言為我們展現了一個溫潤的母語講述課堂，并結合具體的教育情境對兒童課堂講述實踐探索做了生動呈現，用一堂堂講述課呈現了學生如何由陌生到了解再到積極閱讀整本書的閱讀過程。本書對一線教師的教學實踐具有較高的借鑒意義和指導價值，同時對家長的親子閱讀指導也有極大的幫助。
講述課 作者簡介
薛瑞萍，網名看云，江蘇海安人，小學語文教師。在班級，在課堂，屆復一屆，為孩子服務 38 年。領銜主編《日有所誦》，出版了“薛瑞萍班級日志”系列、“薛瑞萍母語課堂”系列、《我們班的閱讀日志》《給我一個班，我就心滿意足了》等作品。
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