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包郵 小學(xué)道德與法治課程教學(xué)研究
作者：曹愛(ài)芹
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
122
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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小學(xué)道德與法治課程教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787558198601
- 條形碼：9787558198601 ; 978-7-5581-9860-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
小學(xué)道德與法治課程教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分九章，主要內(nèi)容包括：小學(xué)生道德法治教育、小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)學(xué)理分析、小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)現(xiàn)狀及分析、小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)效果提升策略、小學(xué)《道德與法治》課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等。
小學(xué)道德與法治課程教學(xué)研究 目錄
章小學(xué)生道德法治教育 節(jié)道德教育與法治教育的內(nèi)涵 節(jié)小學(xué)生道德法治教育的途徑 第三節(jié)小學(xué)生道德法治教育的意義 章小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)學(xué)理分析。 節(jié)《道德與法治》課程相關(guān)概念及其論述 節(jié)《道德與法治》課程教材的特點(diǎn) 第三節(jié)《道德與法治》課程教學(xué)效果的經(jīng)驗(yàn)與啟示 第三章小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)現(xiàn)狀及分析 節(jié)《道德與法治》課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查的基本情況 節(jié)《道德與法治》課教學(xué)中存在的主要問(wèn)題 第三節(jié)《道德與法治》課存在問(wèn)題的歸因 第四章小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)效果提升策略 節(jié)優(yōu)化課程資源，提高教師素養(yǎng) 節(jié)及時(shí)更新教育理念，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)p> 第三節(jié)優(yōu)化教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué) 第四節(jié)堅(jiān)持以人為本思想，創(chuàng)建和諧教學(xué)氛圍 第五章小學(xué)《道德與法治》課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 節(jié)《道德與法治》課程資源開(kāi)發(fā)與利用的重要 節(jié)《道德與法治》課程資源開(kāi)發(fā)與利用存在的問(wèn)題及原因 第三節(jié)《道德與法治》課程資源開(kāi)發(fā)與利用的方法策略， 第六章小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng) 節(jié)《道德與法治》課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)現(xiàn)狀 節(jié)《道德與法治》課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)量表設(shè)計(jì) 第三節(jié)量表對(duì)提高《道德與法治》課堂教學(xué)質(zhì)量效果的研究 第七章小學(xué)《道德與法治》“活動(dòng)欄”教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策 《道德與法治》“活動(dòng)欄”教學(xué)存在的問(wèn)題 節(jié)《道德與法治》“活動(dòng)欄”教學(xué)的問(wèn)題成因 第三節(jié)《道德與法治》“活動(dòng)欄”教學(xué)的對(duì)策 第八章道德敘事法在小學(xué)《道德與法治》課中的運(yùn)用 節(jié) 道德敘事法的內(nèi)涵及構(gòu)成。 節(jié)《道德與法治》課中運(yùn)用道德敘事法的實(shí)際意義 第三節(jié)《道德與法治》課中道德敘事法運(yùn)用的效果和存在的問(wèn)題 第四節(jié)《道德與法治》課中有效運(yùn)用道德敘事法的現(xiàn)實(shí)路徑 第九章繪本資源在小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié)繪本資源在《道德與法治》課的教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)繪本資源在《道德與法治》課教學(xué)的實(shí)施 第三節(jié)繪本資源在《道德與法治》課教學(xué)的效果 參考文獻(xiàn)
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