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論教育 版權信息
- ISBN：9787519127725
- 條形碼：9787519127725 ; 978-7-5191-2772-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
論教育 本書特色
專家推薦： 《論教育》一書雖說是在200多年之前出版的，但是其中的核心教育思想并未過時，仍然能夠給今天的我們帶來很多有益的啟發。相信我國的父母、教師以及其他教育工作者，都可以從康德的教育思想中汲取有助于改進教育觀念和實踐的智慧與靈感。 ——北京師范大學國際與比較教育研究院教授 孫進 當翻開這本寫于200多年前的小冊子時，我們會驚訝地發現，歷史的風霜不曾鈍化新銳的思想。我們面對著一位嚴肅又不失風趣的智者，他事無巨細地為我們傳授著養兒育女的注意事項，更提醒我們不忘教育對于整個人類的意義和使命。他堅信：“人是目的，不是工具! ——中國社會科學院大學文學院 宋溟
論教育 內容簡介
這是康德為數不多的關于教育方面的論述，其指向道德品質的教育思想與今天我們正在大力提倡的立德樹人的教育大背景是一致的，而且他從哲學的角度，從整個人類發展的角度，探討了教育的價值和意義，這對我們今天所從事的教育事業具有很大的借鑒作用。更值得一提的是，在這本書里，康德用嚴肅又不失風趣的語言，事無巨細地為我們傳授著子女教育的注意事項，提醒我們不忘教育對于整個人類的意義和使命。
論教育 目錄
導讀 康德的《論教育》及其現代閱讀價值／孫進
出版前言／林克
導論
正文
關于保育
關于實踐性教育
譯后記
展開全部
論教育 作者簡介
康德（1724—1804），德國哲學家，德國古典哲學的創始人，德國古典美學的奠定者。他被認為是對現代歐洲有影響力的思想家，著有《純粹理性批判》《實踐理性批判》《判斷力批判》等。 宋溟，北京外國語大學德語系文學學士，清華大學中文系文學博士，德國柏林自由大學哲學系訪問學者，英國？巳卮髮W英文系訪問學者，F任教于中國社會科學院大學文學院。
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