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國家競爭力引領的美國聯邦教育政策60年變遷研究 版權信息
- ISBN：9787305252105
- 條形碼：9787305252105 ; 978-7-305-25210-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國家競爭力引領的美國聯邦教育政策60年變遷研究 本書特色
★該論著縱向上以《國防教育法》到《美國競爭法》兩個標志性法案之間的政策變遷為主線，橫向上以國家競爭力評價指標體系中與教育相關的重要指數為分析要素，通過縱橫兩條線構架了一個立體的研究框架，分析了60年間美國聯邦教育政策的變化特征、深層因素及其價值訴求。研究工具新穎，論證方法適切。 ——顧明遠（北京師范大學教授） ★該論著把“國家競爭力”這一經濟學中的理論作為主要分析工具，以教育政策與國家競爭力的互動關系為切入點，依據國家競爭力指數對60年間美國聯邦教育政策進行分析，研究視角獨特，是對教育政策分析理論的大膽探索，對豐富與發展教育政策分析理論具有較高的理論價值。 ——項賢明（南京師范大學教授）
國家競爭力引領的美國聯邦教育政策60年變遷研究 內容簡介
本書為國家社科基金后期資助項目，基于國家發展理論、國家競爭力理論與教育政策分析理論等，以國家競爭力理論為主要分析工具，以教育政策與國家競爭力的互動關系為切入點；縱向上以《國防教育法》到《美國競爭法》兩個標志性法案之間的政策流變為主線，橫向上以國家競爭力評價指標體系中與教育相關的重要指數為分析要素；從科技競爭力指數、國民素質競爭力指數、創新要素競爭力指數等維度，分析這期間美國重大教育政策的變化特征，挖掘國家競爭力引領的美國聯邦教育政策形成的深層因素及其價值訴求。
國家競爭力引領的美國聯邦教育政策60年變遷研究 目錄
**章 美國聯邦教育政策變遷的國家競爭力視角選擇
**節 美國聯邦教育政策變遷的研究緣起
第二節 美國聯邦教育政策變遷的研究基點
第二章 國家競爭力分析模式解釋教育政策的邏輯前提
**節 什么是國家競爭力
第二節 國家競爭力與民族國家發展的理論基石
第三節 國家競爭力理論解釋教育政策的合理依據
第四節 國家競爭力理論解釋教育政策的分析框架
第三章 國家競爭力引領的美國聯邦教育政策歷史溯源
**節 冷戰時代前期（20世紀50年代-70年代）：衛星上天之后
第二節 冷戰時代后期（20世紀80年代-1991年）：國家處在危險之中
第三節 后冷戰時代（20世紀90年代-2001年）：靜悄悄的危機
第四節 “后911”時代（2001年至今）：迎擊風暴
第四章 國家競爭力科學技術指數與美國聯邦教育政策
**節 國家競爭力指數
第二節 研發強度指數與高等教育
第三節 知識產權指數與大學知識創新
第四節 美國聯邦教育政策對科技競爭力的回應
第五章 國家競爭力國民素質指數與美國聯邦教育政策
**節 勞動力培訓指數
第二節 教育指數
第三節 態度與價值觀指數
第四節 美國聯邦教育政策對國民素質競爭力的表達
第六章 國家競爭力創新指數與美國聯邦教育政策
**節 創新指數
第二節 研發指數
第三節 專利應用指數
第四節 美國聯邦教育政策對創新要素競爭力的應對
第七章 國家競爭力引領的美國聯邦教育政策價值訴求
**節 卓越：質量之旨歸
第二節 創新：美國之追求
第三節 國防：教育之責任
第八章 中國方案：從“華盛頓教育共識”到“北京教育共識”
**節 垂暮：“華盛頓共識”
第二節 新生：“北京共識”
第三節 重塑：“華盛頓教育共識”
第四節 未來：“北京教育共識”
參考文獻
后記
**節 美國聯邦教育政策變遷的研究緣起
第二節 美國聯邦教育政策變遷的研究基點
第二章 國家競爭力分析模式解釋教育政策的邏輯前提
**節 什么是國家競爭力
第二節 國家競爭力與民族國家發展的理論基石
第三節 國家競爭力理論解釋教育政策的合理依據
第四節 國家競爭力理論解釋教育政策的分析框架
第三章 國家競爭力引領的美國聯邦教育政策歷史溯源
**節 冷戰時代前期（20世紀50年代-70年代）：衛星上天之后
第二節 冷戰時代后期（20世紀80年代-1991年）：國家處在危險之中
第三節 后冷戰時代（20世紀90年代-2001年）：靜悄悄的危機
第四節 “后911”時代（2001年至今）：迎擊風暴
第四章 國家競爭力科學技術指數與美國聯邦教育政策
**節 國家競爭力指數
第二節 研發強度指數與高等教育
第三節 知識產權指數與大學知識創新
第四節 美國聯邦教育政策對科技競爭力的回應
第五章 國家競爭力國民素質指數與美國聯邦教育政策
**節 勞動力培訓指數
第二節 教育指數
第三節 態度與價值觀指數
第四節 美國聯邦教育政策對國民素質競爭力的表達
第六章 國家競爭力創新指數與美國聯邦教育政策
**節 創新指數
第二節 研發指數
第三節 專利應用指數
第四節 美國聯邦教育政策對創新要素競爭力的應對
第七章 國家競爭力引領的美國聯邦教育政策價值訴求
**節 卓越：質量之旨歸
第二節 創新：美國之追求
第三節 國防：教育之責任
第八章 中國方案：從“華盛頓教育共識”到“北京教育共識”
**節 垂暮：“華盛頓共識”
第二節 新生：“北京共識”
第三節 重塑：“華盛頓教育共識”
第四節 未來：“北京教育共識”
參考文獻
后記
展開全部
國家競爭力引領的美國聯邦教育政策60年變遷研究 作者簡介
江蘇師范大學教育科學學院教授，昆士蘭技大學孔院中方院長，教育學博士，主攻比較教育研究，中國教育學會中青年理論工作者分會理事。國培項目首席專家，特級教師后備人才班導師。主持國家社會科學基金后期資助項目等多項；參與國家、省部級項目6項。主編著作3部，參編著作7部。發表論文50多篇，其中2篇被CPCI-SSH優選數據庫檢索收錄，11篇被人大復印資料全文轉載。
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